【青春语文·陈净净专栏】课例思索23《走一步，再走一步》教学实录

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【山海凿文】绘声绘色绘影，谁持画笔空中舞 ——我看徐敏红老师《夕阳透入书房》《泥人张》《冯骥才访谈录》整合课

【青春语文·净净专栏】精品课：依依，在文中摇曳——《往事依依》教学实录

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【山海凿文】拥有一颗同理心：从我走向你——《一条毛毯》《乞丐》人物语言的善意表达

【山海凿文】论一节好课的“磨”——《一条毛毯》与《乞丐》联读课的教学反思

【青春语文•陈净净专栏】看见·连接·听见——《紫藤萝瀑布》与《一颗小桃树》备课思考

【湿地课堂】陈净净：看见·连接·听见——《紫藤萝瀑布》与《一颗小桃树》备课思考

【青春语文•艳红专栏】《走一步，再走一步》精品课例

第3579季【刘艳红专栏】《走一步，再走一步》精品课例

第3572季【庆华专栏】在智慧引领中达成——评刘艳红老师的精品课例《走一步，再走一步》

第3533季【青春课堂】陈晓燕：《走一步，再走一步》教学设计

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第3411季【曹静专栏】跟莫顿·亨特学多维度成长——《走一步，再走一步》文本解读

第3237季【张洁素读】悬崖上的一堂心理课——读《走一步，再走一步》

【山海凿文】向莫顿·亨特学习心理语言的表达——《走一步，再走一步》教学实录