【青春语文·淑娴专栏】寻找桃花源——再读《桃花源记》

第4435季【湿地随笔】黄淑娴：玩抽象，谁比得过庄子——《庄子与惠子游于濠梁之上》教学随笔

【青春语文·淑娴专栏】天地有大美而不言——我与植物朋友的心流时刻

第4421季【湿地随笔】黄淑娴：天地有大美而不言——我与植物朋友的心流时刻

【青春语文 •淑娴专栏】关于阅读的一些小事

【青春语文 • 淑娴专栏】石斛花开，心向春光——八年级作文素材

【青春语文•周三读书会】黄淑娴：温柔也有力量，是马也是人生——我读《像马一样思考》

【青春语文•周三读书会】黄淑娴：春天向北，我们向南，与春天相逢在槐花树下——我读《橘颂》

【青春语文· 淑娴专栏】春天是一首诗

【精品课例】谭仕宏：《桃花源记》教学设计

【青春语文 晓东专栏】《桃花源记》我用这个字进行立骨，你想到了吗？

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【青春语文· 淑娴专栏】如果走进桃花源，你最想留住什么——《桃花源记》新解

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君姐推荐榜样课:丁卫军｜《桃花源记》课堂实录

君姐推荐榜样课:卢望军《桃花源记》课堂实录·梅园中学版

整合视域下的生命教育实践 —— 评王君老师《活法与死法 —基于 <桃花源记> 的整合学习》课例