第4194季【青春课堂】刘国兰：花式诵读——从句式变化体悟山水小品的韵味
【青春语文·国兰专栏】作文指导：“那画面，我刻骨铭心”
【湿地评课】刘国兰：以“花”为线精巧串珠,课堂活动删繁就简 ——评刘艳红课例《紫藤萝瀑布》
【青春语文·国兰专栏】眼中有景 心中有情 ——八下第五单元整合教学设计
【青春语文·国兰专栏】整合让教学内容更丰盈
【青春语文·国兰专栏】《我的叔叔于勒》教学实录
第3621季【湿地课堂】刘国兰：《我的叔叔于勒》教学实录
【精品课例】王中美：倾听思想的声音 传递青春的观点——八下第四单元活动探究整合教学设计
第4419季【湿地课堂】陈佳妮："正确vs真情"革命文学情境化——《山地回忆》思辨性教学设计
第4418季【湿地课堂】谢凤燕|表演：让文字站起来
【青春语文·谭仕宏专栏】《桃花源记》教学设计
【湿地课堂】梁瑞莲：活力运动场，识字大闯关 ——一下语文第五单元《操场上》教学设计
【精品课例】雷丽丽：如果“最可爱”有弹幕——《谁是最可爱的人》情感推理课
【精品课例】谭仕宏：《桃花源记》教学设计
【青春语文·梁琪专栏】《古诗三首》课堂复盘与亮点梳理
【青春语文·王君专栏】当年我曾经这样上《老王》
【青春语文•阳阳专栏】课堂像圣殿一样发光 ——评王君老师《老王》一课
【青春语文·丽姣专栏】邓丽姣丨用善良体察善良——《老王》教学设计
【青春语文·庆华专栏】倾听他们的心声——《阿长与<山海经>》《老王》《台阶》群文阅读教学设计
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【青春语文·李小蒲专栏】经由词语抵达情感——《老王》
【青春课堂】严文君：《老王》教学设计
