大单元教学设计的关键，在于厘清文本逻辑提取大概念，统整结构化的教学内容，设计有梯度的任务群。在教学实施中，可依托项目化学习，借助SOLO理论，发展学生思维，使思维有主线、有进阶、有关联。
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大单元教学设计的关键，在于厘清文本逻辑提取大概念，统整结构化的教学内容，设计有梯度的任务群。在教学实施中，可依托项目化学习，借助SOLO理论，发展学生思维，使思维有主线、有进阶、有关联。