给我巨大安慰的是，下课铃响，课还没讲完，大多数学生竟强烈要求占用接下来的自习课接着探讨，与以往的普遍反对占课截然不同。课上完，同学们意犹未尽。
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给我巨大安慰的是，下课铃响，课还没讲完，大多数学生竟强烈要求占用接下来的自习课接着探讨，与以往的普遍反对占课截然不同。课上完，同学们意犹未尽。