课核、课脉酿课气
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【青春语文·绪凤专栏】 核心素养下的写作教学着力点
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【青春语文•绪凤专栏】当“大单元”遇上“项目化”——“我”和动物的故事大单元教学
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【青春语文•绪凤专栏】亦醉亦醒 桂香悠长
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【青春语文·绪凤专栏】着眼于语用反常处,探秘情感意蕴
【青春语文·祥会专栏】再叩灵魂三问,答 班主任成长之路
【青春语文·凤仁专栏】大山的女儿
【青春语文·梁瑞莲专栏】活力运动场,识字大闯关 ——一下语文第五单元《操场上》教学设计
【青春语文·白利专栏】细节描写不能失真
【青春语文·龚燕专栏】 这软肋也是我们的铠甲——写在清明
【青春语文 • 淑娴专栏】石斛花开,心向春光——八年级作文素材
【青春语文 • 陈硕专栏】从学生认知冲突出发开展语文教学的实践研究——以《木兰诗》叙事策略与人物内涵探究为例
【青春语文 • 元斌专栏】保洁朱阿姨
【青春语文·晶晶专栏】《灯笼》思辨型创意教学设计——联想思维在散文阅读中的运用
【知行合一】杨晶晶:《灯笼》思辨型创意教学设计——联想思维在散文阅读中的运用
第3723季【知行合一】杨晶晶:《灯笼》创意教学设计——联想思维在散文阅读中的运用(理论篇)
【铁岭语文】肖琳:学历案 | 八下第一单元《灯笼》
【青春语文·刘娜娜专栏】回忆灯笼里的缘 愿做灯笼下的卒 ——吴伯箫《灯笼》教学设计
【湿地课堂】刘娜娜:回忆灯笼里的缘 愿做灯笼下的卒 ——吴伯箫《灯笼》教学设计
【山海凿文】大单元教学下的《灯笼》教学设计
【青春语文 · 于修影写作型群文教学(一)】《安塞腰鼓》《记忆中的云南跑马节》《春酒》《灯笼》写作型群文教学