【青春语文·王珊珊专栏】启悟·深究·创融 ——观徐杰老师课堂实录《狼》

王珊珊 | 精品课例 | 八下第二单元《月亮是从哪里来的》

【青春语文·珊珊专栏】一篇不被定义的游记 ——马克·吐温《登勃朗峰》文本解读

【青春语文·王珊珊专栏】：那是闪闪发光的青春啊——一位中年少女老师的觉醒

【青春语文·珊珊专栏】把“抓手”钉进有纹理的木头——观李永红老师《运用图式撰写演讲稿》

【青春语文·珊珊专栏】神奇课堂在哪里？——观王君《中国石拱桥》一课

【青春语文·王珊珊专栏】王珊珊：在黑底上为金甲开光——观夏海芹老师《雁门太守行》精品课

【青春语文·珊珊专栏】12个紫菜包饭——珊姐的班主任生活

【青春语文·珊珊专栏】说明性文章如何运用恰当的说明方法进行说明 ——以统编教材第五单元为例的教学反思

【湿地课堂】王珊珊：说明性文章如何运用恰当的说明方法进行说明 ——以统编教材第五单元为例的教学反思

【湿地解读】姚观容：以 “黠” 立骨，品狼之诡谲，悟人之智勇——《狼》三维度深度解读

【青春语文·白利专栏】浅析王君老师《狼》教学中“故意犯错”的智慧

【春霞专栏】狼性、人性、国民性——《狼》课堂实录

第4074季【青春课堂】聊课:《狼》课堂实录

【青春语文·王珊珊专栏】王珊珊：积极心理学视域下王君老师《狼》课堂实录的启示

【湿地随笔】王珊珊：积极心理学视域下王君老师《狼》课堂实录的启示

【湿地课堂】王珊珊：启悟·深究·创融 ——观徐杰老师课堂实录《狼》

【青春语文·大伟专栏】马大伟：《狼》教学设计