【青春语文·楠林专栏】张楠林:审辩·建构·反思:小学高段阅读教学情境化路径探索 ——以《少年闰土》教学为例

【青春语文·楠林专栏】张楠林:审辩·建构·反思:小学高段阅读教学情境化路径探索 ——以《少年闰土》教学为例

张楠林 2026-10-17

摘要:在小学语文新课程标准深化落地的背景下,阅读教学的重心已全面转向核心素养与高阶思维的培育。

张楠林
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初中语文现当代散文鉴赏与写作型任务设计
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