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【青春语文•楠林专栏】 古典文学器物文化融入小学语文主题教学实践研究 ——以《西游记》太上老君兵器为载体
张楠林 2026-05-09 名师专栏 七上
第4416季【京华墨韵·湿地文澜】张楠林： 古典文学器物文化融入小学语文主题教学实践研究 ——以《西游记》太上老君兵器为载体
张楠林 2026-04-27 名师专栏 七上
第4367季【湿地墨韵·京华文澜】张楠林：守正・融合・创新：依托AI工具打造小学语文跨学科学习课堂模式研究
张楠林 2026-03-09 名师专栏
第4313季【京华墨韵·湿地文澜】张楠林：文本细读视域下《西游记》金翅大鹏雕的妖怪形象塑造艺术
张楠林 2026-01-06 名师专栏 七上
【京华墨韵·湿地文澜】张楠林：《西游记》西行路线的三重认知维度
张楠林 2025-10-28 名师专栏 七上
【京华墨韵·湿地文澜】张楠林：从《西游记》看文学经典的永恒魅力
张楠林 2025-08-26 名师专栏 七上
【京华墨韵·湿地文澜】张楠林：于茶馆窥世相，以文字见苍生 ——读老舍《茶馆》有感
张楠林 2025-06-23 名师专栏
【京华墨韵·湿地文澜】张楠林：溯洄旧梦与新生 ——读巴金《家》有感
张楠林 2025-05-05 名师专栏
【京华墨韵·湿地文澜】张楠林：破围·逐光 —— 于《围城》百态中寻渡己之舟
张楠林 2025-04-07 名师专栏
第3967季【京华墨韵·湿地文澜】张楠林：领略奇幻魅力，感悟精神传承 —— 品读《山海经》有感
张楠林 2025-01-20 名师专栏
【京华墨韵.湿地文澜】张楠林：人性与社会的双重悲歌——读《骆驼祥子》有感
张楠林 2024-12-23 名师专栏 七下
【京华墨韵·湿地文澜】张楠林：想象是人类最美的花朵 ——《女娲造人》课堂实录
张楠林 2024-09-23 名师专栏 七上
【青春语文·楠林专栏】想象是人类最美的花朵——《女娲造人》课堂实录
张楠林 2023-08-19 名师专栏 七上
【楠林专栏】想象是人类最美的花朵——《女娲造人》课堂实录
张楠林 2023-08-17 名师专栏 七上
【青春语文·楠林专栏】 忠魂耀千古，词赋悬日月——读《品中国文人》之屈原有感
张楠林 2023-01-21 名师专栏
【楠林专栏】忠魂耀千古，词赋悬日月——读《品中国文人》之屈原有感
张楠林 2023-01-12 名师专栏
【青春语文•楠林专栏】融合情境，提升想象 ——《格林童话》阅读教学设计与实践
张楠林 2022-12-10 名师专栏
【楠林专栏】融合情境，提升想象 ——《格林童话》阅读教学设计与实践
张楠林 2022-12-08 名师专栏
【青春语文•楠林 整本书阅读研究】导读为先 任务推进 读写深化——以《杜甫传》为例探寻“整本书阅读”的路径
张楠林 2022-08-27 名师专栏
【楠林专栏】​导读为先 任务推进 读写深化——以《杜甫传》为例探寻“整本书阅读”的路径
张楠林 2022-08-25 名师专栏
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【楠林专栏】怀天下之疾苦，著万世之史诗——读冯至《杜甫传》有感
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【楠林专栏】导读为先 任务推进 读写深化——以《杜甫传》为例探寻“整本书阅读”的路径
张楠林