【张娟专栏】“不相见”与“见”背后的伦理挣扎 ——朱自清《背影》文本解读

【青春语文·张娟专栏】忽有桂香

【京华墨韵·湿地文澜】课堂上的“味道”

【青春语文·张娟专栏】学写情话——《庭中有奇树》与《赠从弟（其二）》

【青春语文·张娟专栏】学写情话——《庭中有奇树》与《赠从弟（其二）》联读教案

第4227季【京华墨韵·湿地张娟】学写情话——《庭中有奇树》与《赠从弟（其二）》联读教案

【青春语文·张娟专栏】初中古诗词里的生活美学

【张娟专栏】初中古诗词里的生活美学

【青春语文·张娟专栏】跟着语文课本在昆明旅游

第4355季【湿地豫见】张燕歌：当《背影》照进现实：记父亲的远行

【青春语文·丽君专栏】生之苦痛，爱之艰难——《背影》背影教学设计

【青春语文·淑娴专栏】公开课，是一条普通教师成长的高速公路——《背影》教学反思

【湿地随笔】黄淑娴：公开课，是一条普通教师成长的高速公路——《背影》教学反思

【青春语文·王君专栏】《背影》，当年我曾这样教过

第4247季【青春语文·王君专栏】王君：生之苦痛与爱之艰难——十四年前我这样教《背影》

【青春语文·郑成圣专栏】《背影》里的中国式父子和解 ——扬州朱自清故居参观后记

【京华墨韵•湿地文澜】乔文娟：解读文本 以 “境”取胜 ——联系语境解读 《背影》文本