【山海凿文】趣味任务驱动阅读  思辨体验提升素养——以《骆驼祥子》项目式设计为例

【山海凿文】趣味任务驱动阅读 思辨体验提升素养——以《骆驼祥子》项目式设计为例

赵晓阳 2020-06-12

趣味任务驱动阅读 思辨体验提升素养——以《骆驼祥子》项目式设计为例赵晓阳【摘要】新形势下,培养学生的阅读素养

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