张
张楠林
在湿地栖居了 6 年
🎯 研究方向
初中语文现当代散文鉴赏与写作型任务设计
📝 简介
张楠林老师是“王君青春语文名师工作室”的新锐力量。晨曦初露，杉树挺拔，她的名字预示着勃勃生机。张老师对现当代散文有着独到的鉴赏力，她善于捕捉文本中的情感脉络，并将其转化为驱动学生表达的写作任务。她的课堂松弛有度，极具亲和力，总能敏锐地捕捉到学生思维火花的闪现。在语文湿地的平台上，她正以惊人的速度吸收养分，逐渐成长为独当一面的优秀教师。
课程
2个课例
专栏
45篇
文章
45篇
栖居轨迹
📝 文章轨迹
2021年
首篇文章发布
【楠林专栏】硬汉子的柔情之道——《鲁滨逊漂流记》之鲁滨逊的活法
🎬 课例轨迹
2023年
首个课例上线
张楠林 | 精品课例 | 八下五单元《一滴水经过丽江》
🌿 栖居纪念
2026年
5周年
在语文湿地栖居满 5 年
2026年
📝 共 4 篇文章
2025年
📝 共 6 篇文章
首篇 【京华墨韵·湿地文澜】张楠林：《西游记》西行路线的三重认知维度
(01-20)
2024年
📝 共 2 篇文章
首篇 【京华墨韵.湿地文澜】张楠林：人性与社会的双重悲歌——读《骆驼祥子》有感
(09-23)
末篇 【京华墨韵·湿地文澜】张楠林：想象是人类最美的花朵 ——《女娲造人》课堂实录
(12-23)
2023年
📝 共 4 篇文章
首篇 【楠林专栏】忠魂耀千古，词赋悬日月——读《品中国文人》之屈原有感
(01-12)
末篇 【青春语文·楠林专栏】想象是人类最美的花朵——《女娲造人》课堂实录
(08-19)
🎬 共 1 个课例
2022年
📝 共 25 篇文章
首篇 【楠林专栏】导读为先 任务推进 读写深化——以《杜甫传》为例探寻“整本书阅读”的路径
(01-27)
末篇 【青春语文•楠林整本书阅读研究】认识夏洛 认识这张网——《夏洛的网》整本书阅读策略探究
(12-10)
2021年