君姐赞:徐杰老师从游记角度设计，小步轻迈，很扎实。对最后一段的解读，当年学习了就很惊艳。此设计适合中等学生。
君姐赞:郁恬老师的设问太棒了！几问立骨，妙不可言。此设计，适合基础比较好的班级。
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俞见美好 我们的课再备《木兰诗》，我感受最深的，是木兰的两个“愿”。一愿：愿为市鞍马
寒假，2月8日-2月28日，这20天，不长，也不短。捋一捋，复盘一下，我可有收获？可真有——一、做小而美的善
生活在此处，也在别处。
作为一名班主任和语文老师，我愿以“关心”为径，破“控制”之困，守教育之本，和我的“莞香班”孩子们一起，在通往人格、人才、人文的明亮世界里，且行且思，互为光亮，共同成长为拥有“乐善、求实、向美”素养的莞香人。
君姐赞:望军的特点，在文化开掘方面总有新思路。大家重点看这个。
丁卫军｜《桃花源记》课堂实录