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开学初定了一个修心目标, 不吐槽学生。 油盐不进的熊孩子是真不少啊。 教龄是如此之长如我, 班主任龄是如此之长如我, 也常常被搞得很无语。 要说有什么法子能让熊孩子迅速改变? 对不起, 是真没有。 你信不信都只有一个法子, 慢慢影响, 静待花开。 所以一筹莫展的时候, 我也要吐嘲学生, 特别是和同伴们一起吐嘲一番, 压力就好像减少了。 但静下来一想, 这样的吐嘲, 除了给自己负面暗示—— 我的学生不行, 我无能外, 意义寥寥。 喜微笑爱赞美不指责不抱怨, 是青春语文的阳光思维方式。 对大人是如此。 如果对熊孩子也能如此, 才是对自己更彻底的拯救和疗愈。 对此有了清晰的觉知和修炼目标之后, 我觉得自己进步很大。 先从理念上改变: 能够这辈子跟我遇见, 那这娃就一定在前世做了很多功课。 咱一生满打满算, 也不过能教千把个学生。 这娃是我一生的珍贵的千分之一! 要珍惜啊! 就像王菲2026春晚唱的歌词稍微改一下: 要穿越多少宇宙的段落 熊娃娃才能来到 我的课堂 和我一起经过 其次看到娃娃们不得不“熊”的深层原因: 教育改革暂时还跟不上人的发展。 一根分数的尺子量下去, 就把人分成了三六九等, 是够残酷的。 从某种意义上来说, 是不怎么合理的评价制度, 制造了一批熊娃娃。 我想开了, 我自己也是这个大齿轮上的一环。 我多少也有点儿罪。 那就对熊娃娃们, 再多一点儿慈悲, 算是赎罪。[呲牙] 心态平和了, 行动就会暖起来。 也像王菲唱的: 我不想再期待 太多的期待 反而会无奈 对, 降低目标, 减少期待, 烦恼就会少很多。 考个位数的娃, 分数增加一分也大喊成功, 这日子就好过了。 停止给熊娃娃讲大道理。 只做两件事: 一是陪熊娃娃玩儿, 或者让熊娃娃陪自己玩儿。 二是让熊娃娃实实在在干点儿活。 你声竭力嘶骂他一通, 根本灌不进去他的大脑, 还不如让他当着自己的面, 把词语抄一遍, 再背一句诗。 对,背一句算一句。 会多写一个字也算成功。 还要多念叨王菲的歌词: 恒星在东升西落 晚风在夏夜的湖泊 北极星变换着柔波 世界很大此刻最美, 莫把注意力, 过多放在熊娃娃身上。 把关注点放在宇宙中, 便啥痛苦也没有。 近期我靠着这些心法, 不再吐槽熊娃娃了。 希望对你也有帮助。 ——君姐教育小语
2026-03-26 特色栏目
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