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【青春语文·沧浪专栏】伊人，永远住在我们的心里——再读《诗经·蒹葭》
平兰芳 2026-04-05 名师专栏
【湿地教研】平兰芳：初中语文学习任务“情境设计”的多元视角
平兰芳 2026-02-22 名师专栏
【青春语文·沧浪专栏】在温润的节制中涵养生命气象——再读《昆明的雨》
平兰芳 2026-01-25 名师专栏 八上
【青春语文•沧浪专栏】构建情感浸润与理性思辨共生的立体课堂——2025年江苏省中学语文青年教师依标教学展示活动习课札记
平兰芳 2025-12-14 名师专栏
【青春语文·沧浪专栏】从“树喻”到“人学”的精神突围——梅子涵《恍惚的诗》同题异构习课札记
平兰芳 2025-11-09 名师专栏
【青春语文·沧浪专栏】在语用的基石上刻录精神年轮——首届“青语杯”青年教师课堂教学大赛习课札记
平兰芳 2025-08-31 名师专栏
第4175季【“青语杯”悟课】平兰芳：在语用的基石上刻录精神年轮——首届“青语杯”青年教师课堂教学大赛习课札记
平兰芳 2025-08-17 名师专栏
【青春语文·沧浪专栏】有效建构语文教学的单元整体——章新其老师执教《想象的魅力》习课札记
平兰芳 2025-07-27 名师专栏
【青春语文·兰芳专栏】对话式写作：让文字生长更有温度
平兰芳 2025-05-18 名师专栏
【青春语文·兰芳专栏】对话式写作：让文字生长更有温度
平兰芳 2025-05-18 名师专栏
【青春语文·兰芳专栏】对话式写作：让文字生长更有温度
平兰芳 2025-05-18 名师专栏
【青春语文·沧浪专栏】追寻与守望——读王君老师《从语文教学走向语文教育》有思
平兰芳 2025-04-13 名师专栏
【青春语文·平兰芳】体验心灵写作：一种教师研究视角
平兰芳 2025-03-09 名师专栏
第4003季【湿地论文】平兰芳：体验心灵写作：一种教师研究视角
平兰芳 2025-02-25 名师专栏
【青春语文·沧浪专栏】贴近文本层面，教出散文的情味 ——《那树》的教学解读与创意
平兰芳 2025-02-02 名师专栏
【青春语文·沧浪专栏】从“学不可以已”说作文教学评价的价值取向
平兰芳 2024-12-29 名师专栏
【青春语文·沧浪专栏】历史文化元素融入文言文教学的实践探究——以《〈论语〉十二章》拓展教学为例
平兰芳 2024-11-24 名师专栏
【青春语文·沧浪专栏】一代诗豪的知己酬唱——读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
平兰芳 2024-10-20 名师专栏 九上
【青春语文·沧浪专栏】平兰芳：借群文阅读了解柳宗元
平兰芳 2024-09-15 名师专栏
【青春语文·沧浪专栏】平兰芳 王家伦：探寻生命的微光——《儒林外史》专题探究教学设计与评析
平兰芳 2024-08-25 名师专栏 九下
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