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【青春语文·志红专栏】程翔：一本有开拓意义的书
读来读往拾光 2026-05-03 名师专栏
【青春语文·志红转栏】[新书速递］十八年，我把语文种进生活的土壤里
读来读往拾光 2026-03-29 名师专栏
【青春语文·志红专栏】[跨学科课程］一棵树的跨学科课程——从“看见”到“看懂”到“写好”一棵树
读来读往拾光 2026-03-22 名师专栏
【青春语文·志红专栏】跨学科探索——“学科+”跨学科主题学习如何做？
读来读往拾光 2026-01-18 名师专栏
【青春语文·志红专栏】在现实与现象之间：“语文+x”跨学科主题学习与芬兰现象式学习
读来读往拾光 2025-09-28 名师专栏
【青春语文·志红专栏】托物言志·万物有灵——七下第五单元跨学科写作创新设计
读来读往拾光 2025-07-20 名师专栏
【青春语文 志红专栏】陈志红：做孩子和自己的自然疗愈师
读来读往拾光 2025-04-06 名师专栏
【青春语文·自然亲子】陈志红：体验比知识更重要
读来读往拾光 2024-08-11 名师专栏
【青春语文·志红专栏】公开课教学如何取舍有度？
读来读往拾光 2024-01-07 名师专栏
【青春语文·志红专栏】如何上好一堂公开课
读来读往拾光 2023-12-03 名师专栏
【青春语文·陈志红专栏】一线普通教师出书如何获得出版社的青睐？
读来读往拾光 2023-10-29 名师专栏
【青春语文·陈志红专栏】语文学习如何跨学科？——我读语文课程标准
读来读往拾光 2023-09-24 名师专栏
【青春语文·志红专栏】发朋友圈发出一本书？
读来读往拾光 2023-08-20 名师专栏
【青春语文·志红专栏】“两图三会”，让学生爱上写作——我的语文教学好点子例说
读来读往拾光 2023-06-11 名师专栏
【青春语文·志红专栏】大单元教学设计的五个要点
读来读往拾光 2023-05-07 名师专栏
【青春语文·志红专栏】陈志红：对回归语文教学本质的召唤——我对“语文学习任务”的理解
读来读往拾光 2023-04-02 名师专栏
【青春语文·志红专栏】说、写的联姻：从说到写
读来读往拾光 2023-02-26 名师专栏
【青春语文·志红专栏】《写作：布局谋篇》创意教学设计
读来读往拾光 2023-01-22 名师专栏
【青春语文·志红专栏】“语文+数学”跨学科案例：《数形画意——发挥联想和想象》
读来读往拾光 2022-12-18 名师专栏
【青春语文·志红专栏】新课标理念下我的语文教学框架
读来读往拾光 2022-11-13 名师专栏
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