【青春语文·金辉“青春语文学习笔记”之三】学习《基于文本特质分类思想的课堂教学设计例谈》

【青春语文·金辉“青春语文学习笔记”之三】学习《基于文本特质分类思想的课堂教学设计例谈》

胡金辉 2019-05-02

文本特质分类思想既追求课堂的实用性,更追求课堂的艺术性,这是“青春语文”的重要思想。研究“青春语文”,必然要研究这一思想;学习“青春语文”,学会文本特质分类是必由之路。

延伸阅读

扫码关注
语文湿地公众号
语文湿地
语文教师的成长家园
青春语文公众号
青春语文
青春不老,语文不死