【青春语文·曹静思维导图应用研究(二)】当《寓言四则》遇见思维导图

【青春语文·曹静思维导图应用研究(二)】当《寓言四则》遇见思维导图

曹静 2020-01-04

当《寓言四则》遇见思维导图文/曹静【教学目标】1.了解本课四则寓言的寓意。2.学习蓄势陡转的写作方法。 【教

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曹静
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专注于“跟课文学写作”教学研究,探索在写作教学中提升学生思维品质的策略
315篇 13课

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