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【青春语文 · 绪凤专栏】 “我们”VS  AI，谁更懂诗心  ——《杜甫诗歌联读》教学设计

【青春语文·绪凤专栏】 核心素养下的写作教学着力点

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【青春语文•绪凤专栏】当“大单元”遇上“项目化”——“我”和动物的故事大单元教学

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【青春语文•绪凤专栏】亦醉亦醒 桂香悠长

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【青春语文·绪凤专栏】着眼于语用反常处，探秘情感意蕴

【精品课例】雷丽丽： 尝试这样“读”传记——以茨威格《列夫·托尔斯泰》为例

【青春语文·玲玲专栏】文本解读：七下新增课文第3课 茨威格/列夫·托尔斯泰

【青春语文•志红专栏】他的眼睛里有一百首诗——《列夫·托尔斯泰》创意设计

【青春语文·张绪凤教学聚焦研究】从语言出发,靠语言抵达——以《列夫·托尔斯泰》教学为例

【晓琳专栏】一画一写，难点尽解——我教《列夫·托尔斯泰》