名著课程可以说是和作文阅读同等难度的课程了，学生们往往头疼于众多的情节与人物，老师们授课时候也难免会迷失在繁琐的知识点中。如何让课程上的有趣？如何另辟蹊径？如何给不同层次的学生上出语文的趣味？
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名著课程可以说是和作文阅读同等难度的课程了，学生们往往头疼于众多的情节与人物，老师们授课时候也难免会迷失在繁琐的知识点中。如何让课程上的有趣？如何另辟蹊径？如何给不同层次的学生上出语文的趣味？