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【青春语文·葛小霞专栏】比较是痛苦的根源——读郑振铎1925年写的《猫》

【青春语文·葛小霞专栏】此心安处是吾乡——读老舍《济南的冬天》汪曾祺《昆明的雨》

【青春语文·葛小霞专栏】多么痛的领悟——读史铁生《秋天的怀念》

【青春语文·葛小霞“照片故事”写作研究（15）】七上第一单元写作“热爱生活 学会观察”

【青春语文•葛小霞专栏】《围困与成长》课文生成的作文题指导

【青春语文•葛小霞专栏】紫色：生命流转与文化审美——《紫藤萝瀑布》解读

【小霞专栏】围困与成长——课文生成的作文题指导

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【青春语文•晓东专栏】《梦回繁华》一字立骨精品课特色（八上五单元）

【青春语文·杨静专栏】《梦回繁华》情景化教学设计：解千年繁华，护传世瑰宝

【杨静精品课】《梦回繁华》情景化教学设计：解千年繁华，护传世瑰宝

【精品课例】赵米英：五看新尝试——《梦回繁华》教学实录

【青春语文·晶晶专栏】训导你的思维——《梦回繁华》思辨型创意教学设计的产生

第3751季【知行合一】杨晶晶：训导你的思维——《梦回繁华》思辨型创意教学设计的产生

【我在现场】于红宇：追光而遇， 沐光而行——稻香湖听黄友芹《梦回繁华》有感

第3265季【湿地课堂】杨静：《梦回繁华》情景化教学设计