要努力做一个接的住，容得下，托得起的老师。未来的课堂里，少一些“圆满教案”的执念，多一些“静待花开”的耐心；少一些“我来教”的傲慢，多一些“向你学”的谦卑；少一些“标准答案”的禁锢，多一些“万物生长”的期待。
延伸阅读
扫码关注
语文湿地
语文教师的成长家园
青春语文
青春不老，语文不死
要努力做一个接的住，容得下，托得起的老师。未来的课堂里，少一些“圆满教案”的执念，多一些“静待花开”的耐心；少一些“我来教”的傲慢，多一些“向你学”的谦卑；少一些“标准答案”的禁锢，多一些“万物生长”的期待。