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【青春语文·珊珊专栏】记住，是情感的选择 ——统编七上第三单元师者形象解读

【湿地课堂】王珊珊：记住，是情感的选择 ——统编七上第三单元师者形象解读

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：聊聊陈元方的语言——作业之后的聊课

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：《朝花夕拾》"开启读"，教什么？——读王君老师《朝花夕拾》开启读课例

第4672季【湿地课堂】王珊珊：为了藏着的怀念——用动词打开《秋天的怀念》

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【青春语文•王珊珊专栏】在春的文字里走进走出 ——《春》设计手记

【青春语文·珊珊专栏】从“同理心”视角看王君老师的教学内容选择 ——以《社戏》为例的观课札记

【青春语文.雪辉专栏】孙雪辉：以简洁之言，筑永恒之美——《中国石拱桥》课堂实录

【青春语文：俊芸专栏】学《中国石拱桥》，做家乡代言人

【湿地课堂】魏俊芸：学《中国石拱桥》，做家乡代言人

【青春语文·铁岭专栏】 | 19《中国石拱桥》

【青春语文·艳红专栏】《诵读型文本教学19：中国石拱桥》精品课例

【刘艳红专栏】《诵读型文本教学19：中国石拱桥》精品课例

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【青春语文·梁瑞莲专栏】原来，说明文可以这样教——从王君老师的课《中国石拱桥》学到的