【青春语文•程霖专栏】千年文心共情，四步妙笔成文——读后感“引–议–联–结”写作实践课
【青春语文·程霖专栏】招牌藏巧，文字间的语文游戏
【青春语文·程霖专栏】审题求精准，拟题妙点睛
【青春语文•程霖专栏】独门秘籍震乾坤，生花妙笔赞师恩
【青春语文·程霖专栏】我有曲一首，可以诉乡愁 ——《天净沙·秋思》“意象叠加”运用写作型课堂教学实录
【青春语文·程霖专栏】诵建安之音，传千秋风骨——《龟虽寿》《赠从弟（其二）》《梁甫行》群诗教学
【青春语文•程霖专栏】一幅“画”，疗愈伤痛——《使至塞上》主题型课堂诗歌教学设计
【青春语文·程霖专栏】课堂教学研究：唯大英雄能本色，是真名士自风流——李清照群诗阅读教学设计
【青春语文·乔文娟专栏】《一滴水经过丽江》教学设计
【青春语文·学慧专栏】以梨花为约，让奉献铺满驿路长长——《驿路梨花》教学设计
第4395季【京华墨韵·湿地文澜】乔文娟：《一滴水经过丽江》教学设计
【青春语文·佳丽专栏】《核舟记》教学设计：小小核舟，力量几何？
【青春语文·雪辉专栏】文字的质地，温情的归途——《社戏》第二课时教学设计
【青春语文·建红专栏】以铺排为笔 绘家乡誓言——《土地的誓言》创意教学设计
【青春语文· 丹丹专栏】第一次成功的区级公开课教学设计
【青春语文·凤燕专栏】与苏轼赤壁对话，在自然之境中安顿心灵——《赤壁赋》教学设计
