"正确vs真情"革命文学情境化思辨性教学设计 走近《山地回忆》(第二课时)陈佳妮 本课紧扣革命文学教学痛点,以任务驱动替代传统串讲,以辩证辩驳深化文本理解,以创意表达落实素养目标,实现三大突破。
我有个老朋友,自号兰老头。课堂内外又出了一本特别好的书,作者就是他!
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