第 1714 季 【青春课堂】解读《美丽的颜色》课堂教学的美好姿态

第4391季【青春课堂】姚立娟：《追寻——<关雎><蒹葭>整合教学》课堂实录

第4384季【青春课堂】吴青青：跟着课本去旅行——九上第三单元文言文整合复习教学设计

第4336季【青春课堂】孙珂珂：真将军，真天子，妙文章——《周亚夫军细柳》教学设计

【青春课堂】秦勤：“长文短教”的有效教学策略

第4322季【青春课堂】许文惠：古典诗歌跨学科教学情境任务设计与实施——以《峨眉山月歌》为例

第4308季【青春课堂】青春执笔，奔赴新程

第4301季【青春课堂】嵇萌：寓言世界的智慧密码——《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》联读

第4294季【青春课堂】钟佩欣：《昆明的雨》教学设计

【青春语文·季现辉比较阅读】探寻真正的美丽——《美丽的颜色》教学设计

【青春语文·东方专栏】艰苦的岁月甚是迷人 ——《美丽的颜色》教学设计

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【湿地课堂】张明霞：“用教材‘髓’，补写作‘钙’”专题研究之三——《美丽的颜色》复式总分倚重式表达

【青春语文·唐娟专栏】《美丽的颜色》教学思考

【青春语文▪小凡备课】一切美丽，皆因色彩不同 ——《美丽的颜色》教学设计

【湿地课堂】一切美丽，皆因色彩不同 ——《美丽的颜色》教学设计

【青春语文·俞春霞“春霞读君姐”】（十七）细看肖培东老师“备课八思”如何在课堂中具体体现——以肖老师两次《美丽的颜色》为例