摘要：“有意义”和“有意思”两者并不是势不两立的,我们完全可以从学生兴趣出发，指导学生写好有意思的作文，进而
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摘要：“有意义”和“有意思”两者并不是势不两立的,我们完全可以从学生兴趣出发，指导学生写好有意思的作文，进而