【知行合一】杨晶晶:打通认知壁垒(七)——统编教材“三位一体”单元结构体例下阅读课型的全面打通(实践篇)

【知行合一】杨晶晶:打通认知壁垒(七)——统编教材“三位一体”单元结构体例下阅读课型的全面打通(实践篇)

文/杨晶晶 2020-01-04

1 “三位一体”阅读教学体系中教师角色定位及实践思考(二) “三位一体”阅读教学结构本身就是统编教材最大的创

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