【山海凿文】整合•重构•聚焦：群文阅读教学的“三昧真火”——以《陋室铭》&《五柳先生传》群文对比阅读为例

【山海凿文】叶林峰：《井冈翠竹》课堂实录

第4323季【山海凿文】结构化思维导向的整本书项目化作业设计与实施研究

【山海凿文】以境转心：苏轼黄州时期的疗愈智慧——《卜算子》《临江仙》《定风波》整合阅读

【山海凿文】一堂好课是这样诞生的————读《简明教学设计11讲》有感

【山海凿文】严家祺：“在时光的褶皱里读懂和解” 课堂实录

【山海凿文】边缘人之破局攻略——《孔乙己》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》人物探究

第4054季【山海凿文】探究名字深意，感受小说魅力——九下第二单元整合教学实录

第4047季【山海凿文】李燕玲：小人物·大时代 ——从小人物的生存里读懂时代密码

【青春语文•玉蓉专栏】访陋室之高雅 悟灵魂之馨香——七下《陋室铭》教学设计（创新版）

第4141季【京华墨韵·湿地文澜】陈玉蓉：访陋室之高雅 悟灵魂之馨香——七下《陋室铭》教学设计（创新版）

【青春语文 · 李继鹏专栏】且读且思且成长（二）---再读《这么爽的人生，你敢不敢要---刘禹锡<陋室铭>群文教学》

【青春语文·雪辉专栏】孙雪辉：行走在“导读”与“导学”之间——《陋室铭》教学镜头

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【青春语文·王君专栏】王君：这堂早期的《陋室铭》《爱莲说》整合课，是多么有意义啊！

第4079季【王君专栏】二十多年前，我就对群文教学单元整合教学产生兴趣了，这堂早期的《陋室铭》《爱莲说》整合课，是多么有意义啊！