正是语文教育的意义——让经典与生命对话,让学生在阅读中成为“既能扎根传统,又能面向未来”的人。
【青春语文•高英专栏】《知识分子的内省——聊聊<猫><一件小事>》课堂实录
【青春语文··聚焦课堂】 李高英: 以文载德·以思育德·以行践德 ——“立德树人”视域下<第三只猫>与<一件小事>整合课设计意图
【青春语文•高英专栏】德育备课的“余音绕梁”
【青春语文·高英专栏】 李高英||童真伴成长:《从百草园到三味书屋》的快乐进阶解读
【青春语文·高英专栏】期盼心理——《盼》《那个星期天》读写贯通
【青春语文·高英专栏】第11季·聚焦课堂:李高英||一字藏乾坤:从《济南的冬天》“卧”与《故乡》“横”看语文教育
【高英专栏】第11季·聚焦课堂:李高英||一字藏乾坤:从《济南的冬天》“卧”与《故乡》“横”看语文教育
【青春语文·高英专栏】青春视角下的长征诗魂:《七律・长征》及拓展诗词文本解读
【青春语文·书英专栏】以读为梯 向光成长
【青春语文·陈健专栏】术之二十三(中篇) ——统编八下第五单元整体规划与解读
【青春语文·书英专栏】三年级下册第七单元《火烧云》教学设计
【青春语文·军宗专栏】虚词不虚,逍遥有味
【青春语文•周六读书】五月青山暖,书香满心田
【青春语文•陈健专栏】术之二十三(上篇)统编八下第五单元整体规划与解读
【青春语文·郑成圣专栏】此时无声胜有声——白居易的听觉想象与《琵琶行》的凄美
【青春语文·书英专栏】三年级下册《肥皂泡》公开课教学设计
加载中...