以文本为载体,以思辨为核心,以活动为依托,将“立德树人”融入知识传授、能力培养的全过程,既落实了小说阅读“梳理情节、分析人物、鉴赏手法”的语文核心素养,又实现了“尊重平等、自省担当、家国情怀”的价值观...
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以文本为载体,以思辨为核心,以活动为依托,将“立德树人”融入知识传授、能力培养的全过程,既落实了小说阅读“梳理情节、分析人物、鉴赏手法”的语文核心素养,又实现了“尊重平等、自省担当、家国情怀”的价值观...