做一个导航式的老师：学生走错路口的时候，不指责，先定位；不宣判，先指路；一次走错，就重新规划一次，永远不嫌烦。因为教育真正的目的地，从来不是那张卷子上的分数，而是一个孩子能握紧自己的方向盘，眼里有光地，驶向他自己的远方。
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做一个导航式的老师：学生走错路口的时候，不指责，先定位；不宣判，先指路；一次走错，就重新规划一次，永远不嫌烦。因为教育真正的目的地，从来不是那张卷子上的分数，而是一个孩子能握紧自己的方向盘，眼里有光地，驶向他自己的远方。