【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：从声音听到自然——读《大雁归来》的旁批

地域教研秦风

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：从声音听到自然——读《大雁归来》的旁批

教语文的珊姐 2025-05-03

王珊珊，陕西省西安市临潼区骊山初级中学教师，西安市级教学能手，市骨干型教师。王君青春语文工作室成员。个人公众号“珊姐的坡”，记录自己的班主任生活以及语文教学感悟

教材收录

八年级下册 · 第二单元

延伸阅读

【青春语文·王珊珊专栏】：那是闪闪发光的青春啊——一位中年少女老师的觉醒

【青春语文·王珊珊专栏】：那是闪闪发光的青春啊——一位中年少女老师的觉醒

【青春语文·珊珊专栏】把“抓手”钉进有纹理的木头——观李永红老师《运用图式撰写演讲稿》

【青春语文·珊珊专栏】把“抓手”钉进有纹理的木头——观李永红老师《运用图式撰写演讲稿》

【青春语文·珊珊专栏】神奇课堂在哪里？——观王君《中国石拱桥》一课

【青春语文·珊珊专栏】神奇课堂在哪里？——观王君《中国石拱桥》一课

【青春语文·王珊珊专栏】王珊珊：在黑底上为金甲开光——观夏海芹老师《雁门太守行》精品课

【青春语文·王珊珊专栏】王珊珊：在黑底上为金甲开光——观夏海芹老师《雁门太守行》精品课

【青春语文·珊珊专栏】12个紫菜包饭——珊姐的班主任生活

【青春语文·珊珊专栏】12个紫菜包饭——珊姐的班主任生活

【青春语文·珊珊专栏】与浮雕“对谈”——我教《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》

【青春语文·珊珊专栏】与浮雕“对谈”——我教《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：我们这样“抓”住一篇说明文——我教八上第五单元

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：我们这样“抓”住一篇说明文——我教八上第五单元

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：白杨树下，我们如何读懂象征——《白杨礼赞》课后反思

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：白杨树下，我们如何读懂象征——《白杨礼赞》课后反思

土得掉渣，洋得发光 ——《回延安》课堂实录

土得掉渣，洋得发光 ——《回延安》课堂实录

接与传 · 2026-03-24

第4357季【精品课例】王中美：跟着课文探民风——八下第一单元整合教学设计

第4357季【精品课例】王中美：跟着课文探民风——八下第一单元整合教学设计

王中美 · 2026-02-27

【青春语文·珊珊专栏】说明性文章如何运用恰当的说明方法进行说明 ——以统编教材第五单元为例的教学反思

【青春语文·珊珊专栏】说明性文章如何运用恰当的说明方法进行说明 ——以统编教材第五单元为例的教学反思

王珊珊 · 2026-01-03

【课堂内外·创新作文】征文 | 尚美歌：美哉，妙哉，乐哉！——读王君老师《创新作文名师课》

【课堂内外·创新作文】征文 | 尚美歌：美哉，妙哉，乐哉！——读王君老师《创新作文名师课》

尚美歌 · 2025-12-09

【青春语文·王珊珊专栏】王珊珊：新闻中的“背景思维”

【青春语文·王珊珊专栏】王珊珊：新闻中的“背景思维”

王珊珊 · 2025-10-04

【青春语文·王珊珊专栏】王珊珊：新闻中的“背景思维”

【青春语文·王珊珊专栏】王珊珊：新闻中的“背景思维”

王珊珊 · 2025-09-20

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：“群”的力量——从阅兵到语文课堂的思考 | 九三阅兵观礼：打通语文

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：“群”的力量——从阅兵到语文课堂的思考 | 九三阅兵观礼：打通语文

王珊珊 · 2025-09-06

【青春语文•珊珊专栏】和上官婉儿喝杯奶茶

【青春语文•珊珊专栏】和上官婉儿喝杯奶茶

教语文的珊姐 · 2025-08-30

【湿地教研】梁宇婷：AI视域下初中语文“教—学—评”一体化——以部编版七上第四单元《大雁归来》实词教学为例

【湿地教研】梁宇婷：AI视域下初中语文“教—学—评”一体化——以部编版七上第四单元《大雁归来》实词教学为例

梁宇婷 · 2026-01-16

【精品课例】赵米英：批注里寻美——《大雁归来》创新教学实录

【精品课例】赵米英：批注里寻美——《大雁归来》创新教学实录

赵米英 · 2025-12-16

【庆华专栏】“比”字立骨析读《大雁归来》

【庆华专栏】“比”字立骨析读《大雁归来》

何庆华 · 2025-03-17

第3952季【山海凿文】从单篇到整本：《大雁归来》与《沙乡年鉴》的整合式教学探索

第3952季【山海凿文】从单篇到整本：《大雁归来》与《沙乡年鉴》的整合式教学探索

泮林珠 · 2025-01-03

【青春语文· 珊珊专栏】在《大雁归来》中体会读法

【青春语文· 珊珊专栏】在《大雁归来》中体会读法

王珊珊 · 2024-04-13

【湿地随笔】王珊珊：在读法中寻找课文的突破口——以《大雁归来》一课为例

【湿地随笔】王珊珊：在读法中寻找课文的突破口——以《大雁归来》一课为例

王珊珊 · 2024-04-10

第3679季【青春课堂】秦勤：《大雁归来》教学设计

第3679季【青春课堂】秦勤：《大雁归来》教学设计

秦勤 · 2024-04-04

【青春语文·赵米英专栏】《大雁归来》语用型教学设计

【青春语文·赵米英专栏】《大雁归来》语用型教学设计

赵米英 · 2023-04-17

扫码关注

语文湿地公众号

语文湿地

语文教师的成长家园

青春语文公众号

青春语文

青春不老，语文不死