【青春语文·建红专栏】写普通人，要“以真动人”——七下第三单元整合教学设计
【青春语文·建红专栏】以铺排为笔 绘家乡誓言——《土地的誓言》创意教学设计
【青春语文·建红专栏】“杰出人物长廊”策展指南：用细节为精神塑像——七年级下册第一单元整体教学设计
【青春语文·建红专栏】大单元视域下“我与动物”主题写作教学说课稿（七上第五单元）
【湿地教研】陈建红：大单元视域下“我与动物”主题写作教学说课稿（七上第五单元）
【青春语文·建红专栏】铸时代丰碑·传不朽精神——七年级上册《纪念白求恩》教学设计
【“青语杯”悟课】陈建红：名师的课“名”在何——悟在首届“青语杯”中四位名师的课堂教学有感
【青春语文·建红专栏】关心：教育最本真的温度——读内尔·诺丁斯《关心：教育的另一种模式》的启示
陈建红 | 配套课程 | 仿写教学研究实践13例（前88位送实体书）
【青春语文·宇婷专栏】《春》一字立骨——以"盼"串联文本与时代
第4184季【杨静精品课】《春》教学设计—在文字里踏青，向生命里问春
【青春语文·白利专栏】你是爱，是暖，是希望——读朱自清的《春》
【青春语文·白利专栏】从生命化教育的视角探究朱自清《春》的教学价值及实践路径
【青春语文·王君专栏】关于《春》，一堂二十五年前的作文课
第3942季【青春语文·王君专栏】关于《春》，一堂二十五年前的作文课
【青春语文•雅慧专栏】跟着朱自清学写写景散文——以《春》《荷塘月色》为例
加载中...
