第 1823 季【教师阅读】渐行渐远渐无穷——我读《傅雷家书》和《背影》……

【青春语文 •淑娴专栏】关于阅读的一些小事

【青春语文·凤燕专栏】谢凤燕：让书“触手可及”，让读“有的放矢”

【青春语文·周六组读书分享】以书为伴，邂逅人间四月书香

【周五读书】书香沉淀，心生从容

第4412季【湿地阅读】谢凤燕：让书“触手可及”，让读“有的放矢”

【青春语文 · 周六组读书分享】书中的美好生活，写着春天和烟火

【青春语文·周五组读书会】满池春草绿， 源头活水来

【青春语文·丽君专栏】读书之乐

第4355季【湿地豫见】张燕歌：当《背影》照进现实：记父亲的远行

【青春语文·丽君专栏】生之苦痛，爱之艰难——《背影》背影教学设计

【青春语文·淑娴专栏】公开课，是一条普通教师成长的高速公路——《背影》教学反思

【湿地随笔】黄淑娴：公开课，是一条普通教师成长的高速公路——《背影》教学反思

【青春语文·王君专栏】《背影》，当年我曾这样教过

第4247季【青春语文·王君专栏】王君：生之苦痛与爱之艰难——十四年前我这样教《背影》

【青春语文·郑成圣专栏】《背影》里的中国式父子和解 ——扬州朱自清故居参观后记

【京华墨韵•湿地文澜】乔文娟：解读文本 以 “境”取胜 ——联系语境解读 《背影》文本