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【青春语文·吴璟高中语文教学专栏7】于论辩中见担当，以梯度促思辨——黄惋莉《答司马谏议书》说课课例赏析
吴璟 2026-03-27 名师专栏
【青春语文•吴璟高中语文教学设计专栏7】《屈原列传》教学设计
吴璟 2026-01-30 名师专栏
【青春语文•吴璟观课志2】大单元视域下的单篇精读实践样例——《大卫·波菲尔》“限知视角”教学课例赏析
吴璟 2025-10-17 名师专栏
【青春语文•吴璟观课志1】郑可菜老师《“名言类”议论文层进式结构的策略支架》课例赏析
吴璟 2025-10-10 名师专栏
【青春语文•吴璟高中语文教学设计专栏6】解码 “三纲八目”，传承儒家智慧 ——《大学之道》 教学设计
吴璟 2025-09-12 名师专栏
【青春语文•吴璟高中语文教学设计专栏5】《红楼梦》整本书阅读——“学写综述”
吴璟 2025-07-25 名师专栏
【青春语文•吴璟高中语文教学设计专栏4】从 "突发事件" 看小说情节张力（与《红楼梦》中“突发事件”联动）
吴璟 2025-07-04 名师专栏
【青春语文•吴璟高中语文教学设计专栏2】析主观意象诗句 品隐喻手法内涵 ——《立在地球上放号》与《峨日朵雪峰之侧》联读
吴璟 2024-08-30 名师专栏
【青春语文•吴璟专栏】高中语文教学设计——为客观意象着色 借象征手法赋魂——《红烛》《致云雀》联读
吴璟 2024-08-23 名师专栏
【青春语文·吴璟2024年中考备考1】初中文言文复习之古今异义
吴璟 2024-02-02 名师专栏
【青春语文•吴璟教后小记】用“提问法”和“对比法”体悟《桃花源记》结尾
吴璟 2023-03-31 名师专栏 八下
【青春语文·吴璟语文教学与生涯教育融合研究五】赏岳飞《满江红》 启初二语文学习之旅 （开学第一课）
2023-02-03 名师专栏 九下
【青春语文·吴璟语文教学与生涯教育融合研究四】开启非虚构文学阅读之旅——《红星照耀中国》整本书阅读导读课
吴璟 2022-08-19 名师专栏 八上
【青春语文·吴璟语文教学与生涯教育融合研究三】《邓稼先》教学设计
吴璟 2022-02-25 名师专栏 七下
【青春语文•吴璟语文教学研究二】借青春语文主题型文本课型探语文与生涯教育融合路径——以《湘行散记》整本书阅读教学为例
吴璟 2021-12-31 名师专栏
​【青春语文·吴璟语文教学与生涯教育融合研究一】绘鲁迅成长路线图 引学生思生涯规划 ——《朝花夕拾》整本书阅读推进课
吴璟 2021-10-08 名师专栏 七上
【青春语文•吴璟专栏】在经典阅读中增强生涯规划意识——以《西游记》整本阅读为例
吴璟 2021-07-30 名师专栏 七上
【青春语文•吴璟在现场】上神法器：联结与聚焦 ——“教师核心能力深度训练营初中语文王君高级研修班”学习心得
吴璟 2021-07-23 名师专栏
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