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【青春语文 • 陈硕专栏】从学生认知冲突出发开展语文教学的实践研究——以《木兰诗》叙事策略与人物内涵探究为例

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【青春语文·陈硕专栏】“悠”与“忧”皆可贵 —— 从《春望》与《饮酒》（其五）看古君子的两种人格范式

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【青春语文·陈硕专栏】 陈硕：紫藤萝瀑布教学实录

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【青春语文·陈硕专栏】七年级写作序列化设计与实施