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【青春语文 • 陈硕专栏】从学生认知冲突出发开展语文教学的实践研究——以《木兰诗》叙事策略与人物内涵探究为例
陈硕 2026-04-22 名师专栏
【青春语文·陈硕专栏】“悠”与“忧”皆可贵 —— 从《春望》与《饮酒》（其五）看古君子的两种人格范式
2026-01-07 名师专栏
【青春语文·陈硕专栏】七年级写作序列化设计与实施
陈硕 2025-08-20 名师专栏
【青春语文·陈硕专栏】创造为真实学习发生而努力的课堂
陈硕 2025-02-19 名师专栏
第4409季【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：从学生认知冲突出发开展语文教学的实践研究——以《木兰诗》叙事策略与人物内涵探究为例
陈硕 2026-04-20 名师专栏
第4360季【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：转变教师工作角色，助力学习真实发生 ——读《学校改革》《学习革命》有感
陈硕 2026-03-02 名师专栏
【京华墨韵·湿地文澜】 陈硕：紫藤萝瀑布教学实录
陈硕 2025-10-20 名师专栏
【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：七年级写作序列化设计与实施
陈硕 2025-08-18 名师专栏
【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：托物言志类作文抒情自然的策略
陈硕 2025-06-16 名师专栏
【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：一个旧时代车夫的逐梦与沉沦 ——《骆驼祥子》人物专题导读之祥子
陈硕 2025-04-28 名师专栏
【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：学生作文打假漫记
陈硕 2025-01-27 名师专栏
【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：解开情感密码，交流思想感悟 ——探究《朝花夕拾》中鲁迅的“那些情”教学设计
陈硕 2024-11-25 名师专栏
【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：《秋天的怀念》教学设计
陈硕 2024-10-28 名师专栏
【湿地点评】灵性与理性架起美好的心灵之桥——聆听陈志红&陈硕公益讲座点评回响（一）
成长学院 2024-09-29 湿地资源
【湿地点评】走着走着，花儿就开了——聆听陈志红&陈硕公益讲座点评回响（二）
成长学院 2024-09-29 湿地资源
第3849季【湿地直播】成长学院公益大讲堂第三季第9期|陈志红&陈硕|自然疗愈·家书心桥
成长学院 2024-09-21 活动专题
第3830季【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：任务驱动的读写单元设计——七上第一单元写景散文教学设计
陈硕 2024-09-02 名师专栏
第3824季【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：作文指导——简明准确，揭示事理
陈硕 2024-08-27 名师专栏
第4665季【湿地墨韵·京华文澜】陈硕：构建真实情境，显化阅读素养 ——以“物语心志，笔墨风华”语文阅读实践活动为例
陈硕 2026-09-24 名师专栏 306
第4616季【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：八下班主任工作总结——一场“废墟”中的重建之旅
陈硕 2026-08-03 名师专栏 377
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