【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：七年级写作序列化设计与实施

【青春语文 • 陈硕专栏】从学生认知冲突出发开展语文教学的实践研究——以《木兰诗》叙事策略与人物内涵探究为例

第4409季【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：从学生认知冲突出发开展语文教学的实践研究——以《木兰诗》叙事策略与人物内涵探究为例

第4360季【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：转变教师工作角色，助力学习真实发生 ——读《学校改革》《学习革命》有感

【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：“悠”与“忧”皆可贵 —— 从《春望》与《饮酒》（其五）看古君子的两种人格范式

【青春语文·陈硕专栏】 陈硕：紫藤萝瀑布教学实录

【京华墨韵·湿地文澜】 陈硕：紫藤萝瀑布教学实录

【青春语文·陈硕专栏】七年级写作序列化设计与实施

【青春语文·陈硕专栏】托物言志类作文抒情自然的策略