【青春语文·书琴专栏】聚焦“矛盾对立“，品味“五个转身”——观王君老师执教《木兰诗》有感

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【青春语文·书琴专栏】利用求同与比异思维，探究同质同人诗歌的艺术魅力

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第4409季【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：从学生认知冲突出发开展语文教学的实践研究——以《木兰诗》叙事策略与人物内涵探究为例

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第4387季【刘艳红专栏】《诵读型文本教学30:木兰诗》精品课例

【青春语文·春霞专栏】女性，要活成时代的游牧民族——堵车途中备《木兰诗》

第3992季【湿地课堂】孙娟：整合时空链，思辨木兰之形象——《木兰诗》教学设计

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