【湿地课堂】孙娟：一课一得教《台阶》
第3771季【湿地课堂】孙娟：《在长江源头各拉丹冬》教学设计
【湿地课堂】孙娟：紫藤花开如瀑，生命流长似河——《紫藤萝瀑布》教学实录
第3694季【湿地课堂】孙娟：春色来时话蒲柳，课堂深处访人家——《蒲柳人家》教学设计
【湿地课堂】孙娟：童心向党，探寻绝命诗中的红色密码——以综合性学习活动开启《梅岭三章》学习之旅
第3632季【湿地课堂】孙娟：究竟什么样的人才称得上大丈夫——八年级上册《富贵不能淫》教学设计
【湿地课堂】孙娟：基于初高中衔接思想的《故乡》教学设计
【湿地课堂】孙娟：《敬业与乐业》教学设计
第4418季【湿地课堂】谢凤燕|表演：让文字站起来
【青春语文·谭仕宏专栏】《桃花源记》教学设计
【湿地课堂】梁瑞莲：活力运动场，识字大闯关 ——一下语文第五单元《操场上》教学设计
【精品课例】雷丽丽：如果“最可爱”有弹幕——《谁是最可爱的人》情感推理课
【精品课例】谭仕宏：《桃花源记》教学设计
【青春语文·梁琪专栏】《古诗三首》课堂复盘与亮点梳理
【青春语文 · 刘毅专栏】从理解走向运用 ——袁爱国《经典常谈》课例研习
第4398季【精品课例】谭仕宏：《紫藤萝瀑布》教学设计
第4409季【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：从学生认知冲突出发开展语文教学的实践研究——以《木兰诗》叙事策略与人物内涵探究为例
【青春语文 · 艳红专栏】《诵读型文本教学30:木兰诗》精品课例
第4387季【刘艳红专栏】《诵读型文本教学30:木兰诗》精品课例
【青春语文·春霞专栏】女性，要活成时代的游牧民族——堵车途中备《木兰诗》
【青春语文·谭仕宏专栏】谭仕宏：创造传奇，由我自己——《木兰诗》教学设计
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【青春语文·建国专栏】《木兰诗》创新教学设计
【青春语文·唐娟专栏】唐娟：有趣的问题助力破难——我这样上《木兰诗》
