【敏红专栏】《杞人忧天》跳板型文本课堂实践

【敏红专栏】《杞人忧天》跳板型文本课堂实践

徐敏红 2022-09-21

《杞人忧天》跳板型文本课堂实践 一个故事,如果只是孤立地去看待它,其文学形象是干瘪的,文学价值是单薄的。但当把它置于历史语境中,便能解读出它所承载的深重的传统文化之魂。

徐敏红
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长期专注于初中语文跳板型文本教学与深度学习设计,提出“文言四层三跳式”教学路径,引导学生从语言学习走向文化探究,实现文言课堂的厚重与灵动
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