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共148篇

第3697季【曹静专栏】留干删枝,自成一文——“学习缩写”升格训练2024-04-22
第3676季【曹静专栏】老师,有你真好——七下第一单元《写出人物的精神》单元整体读写教学设计2024-04-01
【曹静专栏】《邓稼先》教学设计2024-03-11
【曹静专栏】七上第一单元读写整合:“秋日风景”2023-09-25
第3467季【曹静专栏】开学第一课:学用十字礼貌用语2023-09-04
【曹静专栏】稻香湖畔听“语”声——观徐敏红、周忠玉大单元课有感2023-08-07
第3411季【曹静专栏】跟莫顿·亨特学多维度成长——《走一步,再走一步》文本解读2023-07-10
【曹静专栏】跟莎莉文老师学做成长型教师——《再塑生命的人》文本解读2023-07-03
【曹静专栏】聚焦记叙文阅读之词句理解2023-06-26
【曹静专栏】携手攀登写作之“泰山十八盘”——《特级教师带你玩转作文》序言2023-06-12
第3362季【曹静专栏】聚焦记叙文阅读之标题的含义及作用2023-05-22
第3355季【曹静专栏】聚焦记叙文阅读之人物形象2023-05-15
第3320季【曹静专栏】聚焦中考之议论文阅读2023-04-10
第3306季【曹静专栏】聚焦中考:内容梳理及概括2023-03-27
第3267季【曹静专栏】七上“热爱生活,热爱写作”升格训练2023-02-13
【曹静专栏】登山的意义2023-01-30
【曹静专栏】读王君老师的课:跳板型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课2》2023-01-02
第3212季【曹静专栏】读王君老师的课:积累型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课2》2022-12-19
第3198季【曹静专栏】叙事描写,合为“异”而作——七上第三单元“写人要抓住特点”升格训练示例2022-12-05
【曹静专栏】读王君老师的课:思辨型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课》2022-11-07
第季【曹静专栏】读王君老师的课:诵读型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课》2022-10-24
第季【曹静专栏】读王君老师的课:写作型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课》2022-10-10
【曹静专栏】读王君老师的课:主题型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课》2022-09-19
第季【曹静专栏】读王君的课:语用型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课》2022-09-05
【曹静专栏】照相小记:眼睛亮亮的2022-08-22
【曹静专栏】逻辑思维培养:选择、组合和表现——《作文六要》读书笔记(二)2022-07-25
第季【曹静专栏】形象思维培养:观察、想象和体验——《作文六要》读书笔记(一)2022-06-27
【曹静专栏】跟樊登学“读者意识”——《高效能人士的七个习惯》读书笔记(四)2022-06-13
第3009季【曹静专栏】从“比异”转向“求同”——《高效能人士的七个习惯》读书笔记(三)2022-05-30
【曹静专栏】“情感账户”的比喻很形象——《高效能人士的七个习惯》读书笔记(二)2022-05-16
第2981季【曹静专栏】积极主动,改变自已——《高效能人士的七个习惯》读书笔记(一)2022-05-02
【曹静专栏】写好线上“小作文”2022-03-21
【曹静专栏】跟课文学写作,借写作学思维2022-03-07
第2983季【曹静专栏】跟群文学写作,提升思维品质——孙秋备老师《对举法写人物精神》课堂实录点评2022-02-21
第2976季【曹静专栏】Ade,我的20212022-02-14
第2954季【曹静专栏】《灯笼》(外四篇)2022-01-23
【曹静专栏】给个评价,不如给个支架2022-01-10
第2927季【曹静专栏】静静生长,忽而参天——《跟课文学写作》序言2021-12-27
第2913季【曹静专栏】 “奶香味”的英语课2021-12-13
第2899季【曹静专栏】读《回忆我的母亲》学生提出了哪些问题2021-11-29
【曹静专栏】横向组合,连缀成文;——记叙文构思系列精讲2021-11-15
第2871季【曹静专栏】设置悬念,扣人心弦;——记叙文构思系列精讲2021-11-01
【曹静专栏】多事一人,小段叙事;——记叙文构思系列精讲2021-10-18
第2843季【曹静专栏】正面描写,侧面烘托;——记叙文构思系列精讲2021-10-04
第2829季【曹静专栏】巧用穿插,妙笔生花——记叙文构思系列精讲2021-09-20
第2815季【曹静专栏】叙议结合有道 立意深远天成——记叙文构思系列精讲2021-09-06
【曹静专栏】关于“说明文”“议论文”和“诗” ——《七十二堂写作课》读书笔记(三)2021-08-23
【曹静专栏】关于“记述文” ——《七十二堂写作课》读书笔记(二)2021-08-09
【曹静专栏】关于“叙述文” ——《七十二堂写作课》读书笔记(一)2021-07-26
【曹静专栏】教育可以如此“浪漫” 《教育的目的》读书笔记(二)2021-07-12
【曹静专栏】思考“为什么教” ——《教育的目的》读书笔记(一)2021-06-28
【曹静专栏】洞察世界的艺术 ——《金蔷薇》读书笔记(五)2021-06-14
【曹静专栏】“坚定前行”文题解读及范文2021-05-31
【曹静专栏】想象乃是艺术生命力的发端 ——《金蔷薇》读书笔记(四)2021-05-17
第2689季【曹静专栏】妙用烘托,为文章增色2021-05-03
【曹静专栏】关于素材、语言、标点和细节的摘记 ——《金蔷薇》读书笔记(三)2021-04-19
【曹静专栏】对比法写人——文|蔡银环 曹静2021-04-05
【曹静专栏】关于使命感、创作欲、构思和灵感的摘记 ——《金蔷薇》读书笔记(二)2021-03-22
【曹静专栏】欲扬先抑学写人2021-03-08
【曹静专栏】开在心中的《金蔷薇》2021-02-22
【曹静专栏】国培100,润泽的教室2021-02-08
第2591季【曹静专栏】写出人物的内在面貌2021-01-25
第2577季【曹静专栏】在修改过程中慢慢提升思维品质 ——以学生董泽宇习作修改为例2021-01-11
第2549季【青春语文曹静专栏】《写人要抓住特点》写作实践反思2020-12-14
第2535季【青春语文.曹静专栏】以“融”之心态,拥抱“不确定”之未来 ——2020.11国培盐城学习心得2020-11-30
第2507季【曹静专栏】思维导图助力作文 ——“海右之子”习作点评2020-11-02
第2493季【曹静专栏】《热爱生活,热爱写作》写作实践反思2020-10-19
第2479季【曹静专栏】《热爱生活,热爱写作》宣讲稿2020-10-05
第2465季 【曹静专栏】写雨不用“落汤鸡”2020-09-21
第2452季【曹静专栏】故事写作:虚构艺术与精彩情节2020-09-07
【曹静专栏】好书推荐:欣赏与品鉴2020-08-24
【曹静专栏】我拿什么来还原,你的演讲2020-08-10
第2410季 【曹静专栏】 新闻:活动的策划、组织与宣传2020-07-27
第2382季【曹静专栏】写出曲折 ——跟《水浒传》学写体育课2020-06-29
第2368季【曹静专栏】读书分享:语文教育心理学 ——在第四期齐鲁名师中学语文大组活动的发言2020-06-15
第2354季【曹静专栏】从《故乡》的对话中读出“隔膜”2020-06-01
第2340季【曹静专栏】由三道阅读题,聚焦阅读理解之难点2020-05-18
第 2326季【曹静专栏】学习仿写2020-05-04
第 2312季【曹静专栏】疫情状态下如何指导学生“云”阅读(议论文阅读篇)2020-04-20
第 2284季【曹静专栏】用思维导图,给你讲讲这道题2020-03-23
第2270季 【曹静专栏】直接间接诉真情——七下第二单元《学习抒情》写作指导2020-03-09
第 2256季【曹静专栏】我帮李想同学改《水浒传》笔记2020-02-24
第 2242季【曹静专栏】用思维导图对学生作文进行重构 ——以《考试也难忘》为例2020-02-10
第 2228季【曹静专栏】父亲的“红蓝铅”和“大金鹿”2020-01-27
第 2214季【曹静专栏】多维比较,解开心灵的秘密2020-01-13
第 2200季【曹静专栏】当《寓言四则》遇见思维导图2019-12-30
【曹静专栏】当思维导图遇上作文 ——写给咖啡老师的表扬信2019-12-16
【曹静专栏】审题也美丽2019-12-02
第2158季【曹静专栏】学习缩写——九年级上册第四单元写作指导2019-11-18
【曹静专栏】论证要合理——九年级上册第五单元写作指导2019-11-04
第2116季【曹静专栏】“群”生彩凤双飞翼,“文”有灵犀一点通——张娟老师群文写作课点评2019-10-07
第2103季【曹静专栏】删繁就简三秋树,领异标新二月花——孙秋备老师语用型文本群文阅读课点评2019-09-23
第2089季【曹静专栏】点亮一盏阅读明灯,照亮学生人生之路——《水浒传》整本书阅读交流课点评2019-09-09
第2061季【曹静专栏】母亲,是再忙也会变戏法的人2019-08-12
第2047季【曹静专栏】用思维导图,读“议论文写作”三课例2019-07-29
【曹静专栏】用思维导图,读“叙事写作”三课例2019-07-15
【曹静专栏】用思维导图,读“描写”三课例2019-06-24
【曹静专栏】兼读丁慈矿老师“对联”课例和邓彤老师课评2019-06-10
【曹静专栏】把“描写”这个大象装进冰箱——项恩炜老师《为描写教学立规矩》课例评析2019-05-20
【曹静专栏】读书:《核心素养引领下的课堂教学革新》2019-05-06
【曹静专栏】阅读法布尔,享受《昆虫记》2019-04-15
第1934季【曹静专栏】跟余映潮老师学教《陋室铭》2019-04-07
【曹静专栏】亲爱的孩子,做时间的朋友——分享王君老师的《亲爱的孩子见字如面》2019-04-01
【曹静专栏】群诗阅读:照进古诗文教学的一缕阳光2019-03-18
【曹静专栏】回娘家——和孩子分享《我们就是老人的温暖南方》2019-03-04
【曹静专栏】跟课文学写作2018-12-24
【曹静专栏】班级播报之《西游记》阅读分享版2018-12-03
【曹静专栏】小词语,大乾坤2018-11-19
【曹静专栏】思路要清晰——七年级上册第四单元写作指导2018-10-22
【曹静专栏】群诗阅读:起点与终点的距离有多远——评司艳平老师《杜甫群诗阅读》2018-09-24
【曹静专栏】《春》的三个教学镜头2018-09-10
【曹静专栏】与你共读《朱光潜谈美》2018-08-27
【曹静专栏】跟王崧舟老师学“提问”2018-08-06
【曹静专栏】课文里的花儿,何以脉脉含情——《朱光潜谈美》读书笔记(二)2018-07-23
【曹静专栏】夏夜随想:青春就该是奔跑的姿态2018-07-09
【曹静专栏】课文里的那些“距离美”2018-06-25
【曹静专栏】班级播报,“微化”写作全过程2018-06-11
【曹静专栏】准确审题,巧妙立意——“三写三评三提升”作文教学实录及点评2018-05-28
【曹静专栏】意料之外,情理之中——《窗》教学实录与点评2018-05-04
【曹静专栏】2018-04-16
【曹静专栏】写出邓稼先的精神——部编新教材七下第一单元写作实践2018-04-02
【曹静专栏】听蒋老师谈“群文阅读”——《让学生学会阅读——群文阅读这样做》读书笔记2018-03-19
【曹静专栏】这样处理,犯错也美丽2018-02-26
【曹静专栏】跟课文学写作:数字增加父亲的高度——七年级下册《台阶》数词训练2018-01-29
【曹静专栏】一笑一颦皆有情——《台阶》的动作描写训练2018-01-15
【曹静专栏】冬季到长春来看雪——滨州市“三名”东北师范大学培训心得2018-01-03
【曹静专栏】模拟考场:有你在我身后2017-12-04
【曹静专栏】从五个课例详说如何化“错误”为精彩2017-11-20
【曹静专栏】秋天,我们静静地默读2017-11-06
【曹静专栏】学会改变,发现生活之美——2017国培盐城行2017-10-27
【曹静专栏】听《秋天的怀念》,我听到了教室里啜泣的声音2017-10-09
【曹静专栏】只有改变,才能看见未来——2017年滨州市第二期“三名教师”培训感悟2017-09-25
【曹静专栏】感谢您发现了童年的秘密2017-09-11
【曹静专栏】《凉凉》里的唯美诗词2017-08-28
【曹静专栏】让心灵说话——《在沙漠中心》教学设计2017-08-14
【曹静专栏】还原肖特《一颗小桃树》的教学设计2017-07-26
【曹静专栏】教师何以“特立独行”——读梅洪建《特立独行做教师》有感2017-07-17
第1295季【曹静专栏】跟萍老师发现,语文课堂之美2017-07-03
【曹静专栏】跟课文写作文:生活日记,记录青春的足迹2017-05-08
【曹静专栏】2017,我遇见《如何阅读一本书》2017-04-24
【曹静专栏】图说《余映潮语文教学设计技法80讲》(下)2017-04-10
【曹静专栏】图说《余映潮语文教学设计技法80讲》(中)2017-03-27
【曹静专栏】图说《余映潮语文教学设计技法80讲》(上)2017-03-13
【曹静专栏】“文”有源头活水来2017-02-27
【曹静专栏】多彩朗读是最美的境界2017-02-13
【曹静专栏】借我一双慧眼,看清你的面容2017-01-16
【曹静专栏】华师大的美丽,你我共同见证2017-01-02
【曹静专栏】百草园的美景赏析,上出语文味儿2016-12-19