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共41篇

【幸子专栏】阅读名师作家美文选集，提升初中学生读写能力——读张亚凌老师《没有到不了的远方》有感2024-02-04
【望军专栏】我们都需要练习写好平凡的能力2023-11-16
暑期“研修”【名师优课—2023年初中语文教师核心能力深度训练营王君班】邀请函（昆明）2023-04-28
【盐城射阳•培育站专栏•第十一期】初中古诗文群文整合阅读教学能力提升之：换个活法，也是一种修行2022-11-03
【盐城射阳•培育站专栏•第八期】初中古诗文群文整合阅读教学能力提升之阅读与分享2022-10-13
【盐城射阳•培育站专栏•第七期】初中古诗文群文整合阅读教学能力提升之做个追光者2022-10-06
【盐城射阳•培育站专栏•第六期】初中古诗文群文整合阅读教学能力提升之：修行成一条书虫吧2022-09-29
【盐城射阳•培育站专栏•第五期】初中古诗文群文整合阅读教学能力提升之分享一本书2022-09-08
【盐城射阳•培育站专栏•第四期】初中古诗文群文整合阅读教学能力提升之共研群诗课2022-08-25
【湿地课堂】徐程明：学经典驳论艺术，促思维能力提升——《中国人失掉自信力了吗》教学设计2022-06-03
第季【青春课堂】谭秀琴：儿童诗创作课《夏天的超能力》2022-05-26
【山海凿文】指向关键能力进阶的散文学习路径思考2022-02-25
【湿地推荐】“看得见”的研修 “带得走”的能力 2021年“教师核心能力深度训练营”2021-06-09
【张敏专栏】新课改中考语文命题展望：语用与人文并肩，能力与素养齐飞——以“2020年湖北孝感中考语文试卷”为例2021-05-29
【青春课堂】注重积累，引导愤悱，内在建构言语能力 ——读写结合有效路径探析2020-07-03
【谖草专栏】《读<傅雷家书>渡青春河流》第二讲：亲子的能力2020-07-02
第2351季【教师阅读】观察和组织能力让场面描写具有画面感 一一读叶圣陶《我怎样教语文》有感2020-05-29
第2348季【湿地淮语】每一缕晨曦，都是喷薄的希望——浅谈诗歌仿写对学生思维能力的培养2020-05-26
【慧真专栏】基于整本书阅读的提升高中生审美鉴赏能力策略研究2020-04-30
第2319季【狗尾草专栏】名著阅读中培养学生思维能力训练举隅2020-04-27
第2183季【教师阅读】张燕歌《 教给孩子幸福的能力——《佐贺的超级阿嬷》读后感2019-12-13
第2104季【湿地淮语】“板块式”阅读教学中能力培养2019-09-24
【张娟专栏•群文研究】强化整合意识，提高思辨能力——评王君老师《小王子》课堂实录2019-01-08
第1758季【湿地阅读】多措施分层次阅读经典名著，分层次提升读写能力2018-10-10
【海波专栏】信仰，是一种能力2018-05-04
【玉蓉专栏】2017全国卷三套试卷古诗文默写考核能力定为A级合适吗？2017-09-30
【张敏专栏】小城大爱：不是有能力得到什么，而是有能力为需要帮助人奉献什么2017-07-15
【狗尾草专栏】创新语文作业，内化学生能力2017-03-20
第924季【湿地秦风】激发潜能引活水历练能力不畏难2016-06-27
【婷婷专栏】让我们拥有爱的能力，踏上回家的归途2016-06-25
第896季【湿地秦风】读写结合展双翼    积累创新提能力2016-05-30
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【王君专栏】锻炼自己像“猪”一样地活着的能力2015-11-20
【晓琳专栏】六件语事，增能力提成绩2015-08-29
【正午阳光】星光永恒独处也是一种能力2015-08-18
【讲座回眸】阅读教学漫谈——阅读素养和应试能力2015-05-08
【正午阳光】李文秀：幸福是一种能力2015-01-31
【喜马拉雅】湿地源流是语文-30：语言能力之书面表达能力的培养2015-01-18
【喜马拉雅】湿地源流是语文-29：语文能力之写作的本质2015-01-17
【湿地源流是语文】28-语文能力之由读而写2015-01-16
第63季咖啡侃写作：穿越能力之文言写作2014-02-15