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第3594季【青春语文·王君专栏】倾听文本裂缝里的细微声响——张宏老师《狼》课堂实录荐读2024-01-09
【湿地课堂】孙娟：《狼》教学设计2023-12-08
第3555季【海波专栏】生存，还是毁灭？——《狼》教学设计2023-12-01
【张洁素读】在节奏中前行——读《狼》2023-11-24
第3275季【青春课堂】李佩：用变战胜诈，用善打败恶 ——《狼》（第二课时）教学设计2023-02-23
【湿地课堂】孙燕：人狼交锋，孰强孰弱？ ——《狼》教学设计2023-02-04
【知行合一】杨晶晶：借力博弈论、易经卦象图的思辨性创意设计《狼》备课手记2023-02-04
【刘艳红专栏】《狼》精品课例2022-12-12
第季【秋备专栏】读《狼三则》学写故事——《狼》整合教学实操解读2022-11-07
【爱林专栏 · 教学研究32】中考作文“转折思维”探究·《喜剧之王》《狼！狼？》2022-02-26
【湿地黔行】程春梅：七进文本，精彩迭出 ——观徐杰老师执教《狼》有感2021-08-20
【郑丹专栏】三点写好一个故事 ——品孙秋备写作型群文《狼三则》2021-02-17
【邓颖专栏】焕发青春气息的两只狼2020-12-19
【谖草专栏】“实”上下功夫 “趣”上见功力——评夏海芹老师《狼》一课2020-12-17
【郑丹专栏】看似寻常最奇崛 ——品徐杰老师《狼》2020-12-09
【湿地课堂】李亚平：《狼》的主题型文本教学实录2020-12-04
【望军专栏】与其相杀，不如相爱 ——蒲松龄《狼》课堂实录2020-12-03
【湿地课堂】像狼一样打造你的青春帝国 ——读《狼道》寻非常之道2020-10-26
【敏红专栏】学“传奇”之法，悟“志怪”之意 ——《狼》教学设计宣讲稿2020-08-19
第2202季【湿地阅读】何以去爱——从《重返狼群》中体悟人类情感的表达2020-01-01
第2091季【湿地课堂】从《狼》的备课中谈收获2019-12-21
【湿地课堂】徐敏虹：用传奇法，而以志怪 ——《狼》教学实录2019-12-14
【知行合一】杨晶晶：推理类趣味桌游“狼人杀”与“信赖推理”2019-04-27
第1822季【青春课堂】狭路相逢智者胜——《狼》三则整合课堂实录2018-12-13
【望军专栏】有一种理性，叫“站在我的立场辩护”——《鹿和狼的故事》2018-10-25
【游戏语文】杨富昌：阅读教学（11）师亦黠矣：重磅改写《狼》，可赢棒棒糖2017-12-20
【狗尾草专栏】如果《战狼2》是一篇高分作文——《战狼2》观影有感2017-08-21
【徐水润之】苏永红：狼牙山旧事2017-07-24
【玉蓉专栏】向《狼来了》学学阅读和写作技巧2016-02-28
【正辉专栏】重读《狼》：狭路相逢智者胜2015-04-25