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【亚平专栏】人生若只如初见——六上《古代诗歌三首》创读课2024-04-15
【亚平专栏】书生何以为将军2024-04-01
【亚平专栏】览物之情，得无异乎？——《岳阳楼记》复习课创新实录2024-01-15
【亚平专栏】丁香花开放在哪里？——《丁香结》教学设计2023-12-11
第3495季【亚平专栏】望娃的不幸与幸运2023-10-02
【亚平专栏】你把火热的青春放在哪里——高中语文必修《立在地球边上放号》群诗整合2023-09-18
【亚平专栏】我是闪闪小红星——《红星照耀中国》教学设计2023-09-11
【亚平专栏】“二元”融通，逻辑自证——语文湿地“我的语文教学主张与实践”公益讲座2023-06-19
【亚平专栏】伊桑的孤独与才华2023-03-06
【亚平专栏】理想的老师长什么模样2023-02-20
【亚平专栏】红尘烟火一文狐——由汪曾祺《昆明的雨》谈起2023-02-06
第季【亚平专栏】提领而顿，百毛皆顺——评李明哲《藤野先生》教学实录2022-11-14
【亚平专栏】遵路识真，脚踏实地——听马存友老师大单元教学讲座有感2022-08-15
第季【亚平专栏】我们如何启动整本书阅读2022-07-04
【亚平专栏】“青春”话题作文2022-06-27
【亚平专栏】国道2022-06-06
【亚平专栏】新课标背景下《杨氏之子》创新课（尝试）2022-05-09
【亚平专栏】好男儿要有冰雪精神——《白雪歌送武判官归京》创新课2022-02-28
【 亚平专栏】谁拆了天下第一楼？——九下《天下第一楼》创新课堂实录2022-02-21
【 亚平专栏】唯有夸张警人心——《皇帝的新装》创新课堂教学实录2022-01-04
【亚平专栏】如何避免关系悲剧——《猫》教学实录（创新尝试）2021-12-20
【亚平专栏】我们可不可以不去三味书屋;——《从百草园到三味书屋》教材解读和教学设计（尝试）2021-11-08
第2864季【 亚平专栏】抒情那点事儿—《春》《济南的冬天》《雨的四季》群文比较阅读教学实录2021-10-25
【亚平专栏】诗歌是中国人的日用品;——七上第一单元古诗四首整合教学实录2021-09-13
【亚平专栏】你是世间的唯一——《湖心亭看雪》新读2021-09-06
【亚平专栏】君子自强不息;——九上第三单元综合性学习教学实录2021-08-30
【亚平专栏】礼之用，和为贵 ——九上第五单元《三顾茅庐》主题型加语用型课堂实录2021-08-23
【亚平专栏】反复寻君山海间 ——九上第一单元《周总理，你在哪里》教学实录2021-08-16
【亚平专栏】血泊里的诅咒，战斗中的投枪 ——《二十四孝图》深度解读（一）2021-08-02
【亚平专栏】望月2021-07-26
【亚平专栏】从《西游记》的风中走过 ——《西游记》片段解读及比读赏析2021-07-19
【亚平专栏】同一片天空，不同的保姆2021-07-12
第2752季【亚平专栏】《朝花夕拾》“三步走”摘花秘籍2021-07-05
【亚平专栏】矢志教改，钟情“导创” ——读《文兰森语文教育文集》有感2021-06-30
【亚平专栏】谁是真的英雄2021-06-14
【亚平专栏】碎散于暗夜的幻影 ——鲁迅《好的故事》文本解读2021-05-10
【亚平专栏】阅读《三国演义》之关系视角2021-05-03
【亚平专栏】“我”的伤痛，“我们”疗愈 ——《以家人之名》观剧有感2021-04-26
【亚平专栏】与君相逢在美丽的山水间 ——八上第三单元山水诗文解读2021-04-12
【亚平专栏】立意创新实现六个追求，纵横比较趟过诗歌河流 ——评赏王君老师《这么爽的人生，你敢不敢要——<陋室铭>思辨课》2021-04-05
【亚平专栏】刘备的“明君”特质是怎样炼成的 ——《三顾茅庐》语用解读2021-03-29
【亚平专栏】经由语文重塑自我——语文湿地教师成长学院第九期成长感悟宣讲稿2021-03-08
第2612季【亚平专栏】 一腔热血惟诗注，千载诗坛因圣闻 ——《走进杜甫》课堂实录评赏2021-02-15
【亚平专栏】让时光具体 ——部编语文教材六上写作知识复习课2021-02-01
【亚平专栏】描写是心的穿梭 ——以六上课文《盼》为例谈心理描写的段式结构规律2021-01-11
【亚平专栏】回望2020;唯有感恩;展望2021，唯有奋进2021-01-04
【亚平专栏】伟人诞辰品豪词 ——《沁园春·雪》删改比较法赏析举例2020-12-28