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共78篇

【春霞专栏】祥子爱情的抉择的背后——《骆驼祥子》专题阅读课 课堂实录‍2024-03-14
【春霞专栏】《骆驼祥子》教学简案2023-12-21
第 3406 季【湿地豫见】龚晓：祥子何以成悲剧——读《骆驼祥子》有感2023-07-05
【幸子专栏】如果人生可以重来——《骆驼祥子》整本书阅读（一）2023-05-07
第3324季【张洁素读】张洁：你怎样自言自语——读《骆驼祥子》与《老人与海》2023-04-14
【山海凿文】行走在苦难间——《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》名著专题联读2023-03-31
行走在苦难间——《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》名著专题联读2022-12-16
【湿地课堂】管东方：在“不”中“毁灭”——中考语文复习课《骆驼祥子》课堂实录2022-08-05
第季【桥月专栏】说说祥子的“江湖外号”2022-05-29
【春霞专栏】《骆驼祥子》：刘四爷无情中里的人情味2022-05-26
【丽芬专栏】死循环式的悲剧命运——《骆驼祥子》厅堂课2022-05-08
【庆华专栏】整本书阅读推进课选点的三个意识——以江春林老师《骆驼祥子》为例2022-05-02
【张娟专栏】“等”的面面观​——《骆驼祥子》教学预设2022-04-26
【丽芬专栏】爱情恩怨 悲惨命运——《骆驼祥子》玄关课2022-04-24
第2971季【湿地黔行】赵米英：《祥子娶虎妞错了吗？》教学实录2022-04-22
第2957季【湿地黔行】赵米英《祥子向谁低了头》教学实录2022-04-08
【桥月专栏】谁“杀”死了祥子？2022-04-03
第2949季【青春课堂】陆艳：用批注法学《骆驼祥子》（2）2022-03-31
【张娟专栏】用多种方式打开读本——《骆驼祥子》教学设计2022-03-29
第2939季【狗尾草专栏】以“三”破局，直达主题——评陈海波整本书阅读课《骆驼祥子》2022-03-21
【春霞专栏】《骆驼祥子》：活好：苦难中磨砺，不丢失自我2022-03-17
【丽芬专栏】“树洞型”人格的摧毁史——跟着《骆驼祥子》学心理描写2022-03-13
第2928季【青春课堂】陆艳：用圈点批注法教《骆驼祥子》2022-03-10
【春霞专栏】祥子的自我困境：认知受阻，思维有墙2022-03-03
《丽芬专栏》职业生涯规划，你做对了吗;;——《骆驼祥子》导读课2022-02-27
【幸子专栏】中考名著《骆驼祥子》备考指导2022-02-27
【郑丹专栏】猎豹与绵羊——保尔与祥子2022-02-23
【春霞专栏】《骆驼祥子》：祥子，职场新手，规划高手2022-02-17
【海波专栏】“三”生命运，一枕“黄粱”——《骆驼祥子》整本书阅读教学实录（下）2021-12-17
【海波专栏】“三”生命运，一枕“黄粱”——《骆驼祥子》整本书阅读教学实录（上）2021-12-10
【青春语文·王君专栏】练就破局思维，培养真正的阅读者;——由王君老师《骆驼祥子》聊书课系列看整本书阅读之破局2021-11-02
第2865季【青春语文·王君专栏】毁掉祥子的心理重疾，我们有没有？——《骆驼祥子》新读（之二）2021-10-26
【青春语文·王君专栏】别具匠心选点，出人意料破局;——品评王君《祥子财商辨——＜骆驼祥子＞》聊书课2021-10-05
第2830季【青春语文·王君专栏》祥子财商辨——《骆驼祥子》聊书课（之一）2021-09-21
【桥月专栏】祥子堕落之痛——《骆驼祥子》思辨阅读教学实录2021-08-22
【桥月专栏】祥子堕落，谁之痛？ ——《骆驼祥子》之“祥子”2021-07-26
第2766季【狗尾草专栏】跟老舍先生学习心理描写 ——《骆驼祥子》写作型文本设计2021-07-19
第2695季【语文湿地教师成长学院】“夏海芹讲名著”之《骆驼祥子》篇2021-05-09
【桥月专栏】祥子堕落之痛——《骆驼祥子》思辨阅读教学设计2021-05-02
【桥月专栏】虎妞出走之后 ——读《骆驼祥子》22021-03-07
【桥月专栏】读《骆驼祥子》（1）：祥子的堕落是否必然？2021-02-21
【狗尾草专栏】阅读，从封面开始 ——《骆驼祥子》导读课设计2021-02-08
第2581季【湿地黔行】陈敏：环境造就命运 努力改变命运 ——部编教材名著导读中贾宝玉、孔乙己、祥子人物解读2021-01-15
【青春课堂】陆艳：比喻是一把钥匙 ——整本书阅读《骆驼祥子》指导课2020-12-03
【湿地课堂】尺水兴波接万象，生命智慧尽彰显 ——王君老师《<骆驼祥子>新读（之二）》观课有感2020-07-24
【湿地课堂】欧阳艳：在逆境中，做个攀登者/《骆驼祥子》名著悦读心分享2020-07-11
【张敏专栏】一个名字的不解之缘——《骆驼祥子》之“虎妞”2020-07-11
【青春课堂】尚利芳：入境 · 入情· 入法——浅评王君《骆驼祥子》新读之二2020-07-09
【青春课堂】负面暗示成瘾型人格综合症，我们有没有？ ——《骆驼祥子》新读（之二）2020-07-09
【郑丹专栏】三眼看人物，一意为疗愈——评王君老师《骆驼祥子〈新读〉之二》2020-06-17
【山海凿文】趣味任务驱动阅读 思辨体验提升素养——以《骆驼祥子》项目式设计为例2020-06-12
【青春课堂】到底是罗马的“王君”，还是王君的“罗马”？ ——观王君老师《骆驼祥子》新读（之一）有感2020-06-11
【青春课堂】王君网课：你是不是也是那匹“低财商”的骆驼。——老舍《骆驼祥子》新读（之一）2020-06-11
第2360季【幸子专栏】祥子的幸福汉堡 ——《骆驼祥子》阅读构思二2020-06-07
【青春语文.庆华专栏三】尺水兴波接万象，生命智慧尽彰显 /试评王君老师《<骆驼祥子>新读（之二）》2020-06-06
【幸子专栏】如果人生可以重来——《骆驼祥子》阅读构思之一2020-05-24
【成长学院】“王君老师讲经典”之第九讲：毁掉祥子的心理重疾，我们有没有？——老舍《骆驼祥子》新读（之二）2020-05-24
第2344季【教师阅读】​从虎妞身上看人性的“愚蠢”与“残忍” ——读《骆驼祥子》第二十章有感2020-05-22
【谖草专栏】《骆驼祥子》专题研讨课教学设计2020-05-21
【王君青春语文专栏】一个课宝宝的孕育史——《骆驼祥子》财商课推介2020-05-12
第2324季【成长学院】周六晚八点|名著阅读专题之《骆驼祥子》花样“读”法2020-05-02
【湿地随笔】 欧阳艳：把脉一个奋斗者的堕落（下）——《骆驼祥子》名著阅读分享课设计2020-04-03
【方方专栏】《骆驼祥子》语言欣赏课2020-03-30
【湿地课堂】欧阳艳：把脉一个奋斗者的堕落（上）——《骆驼祥子》名著阅读分享课设计2020-03-23
第2279季【湿地阅读】欧阳艳：把脉一个奋斗者的堕落（上） ——《骆驼祥子》名著阅读分享课设计2020-03-18
【海波专栏】“三”生命运 一枕“黄粱” ——《骆驼祥子》可以这样读2020-03-13
【谖草专栏】整本书阅读我们该如何落实——以《骆驼祥子》为例2019-09-12
【谖草专栏】祥子爱情抉择的背后——《骆驼祥子》专题研讨课课堂实录（下）2019-06-06
【阅读教学】封面的“背面”——基于网络交流的《骆驼祥子》整本书阅读指导教学设计2019-05-26
【谖草专栏】《祥子爱情抉择的背后》——《骆驼祥子》专题研讨课课堂实录（上）2019-05-23
【谖草专栏】坏嘎嘎是如何炼成的？——关于《骆驼祥子》思考（二）2019-04-25
第1944季【湿地阅读】“一个人能有什么蹦儿？”——中考名著复习之《骆驼祥子》和《鲁滨逊漂流记》2019-04-17
【谖草专栏】祥子爱虎妞还是小福子？——关于《骆驼祥子》的思考（一）2019-04-11
第1918季【教师阅读】祥子悲剧的个人因素2019-03-22
第1751季【湿地阅读】我这样上《骆驼祥子》2018-10-03
【张娟专栏】名著导读，人物专题（之二）——《骆驼祥子》之我看祥子2018-04-03
【张娟专栏】名著导读，人物专题——《骆驼祥子》之我看虎妞2018-03-27
第1454季【湿地双基】2017年《骆驼祥子》中考试题汇编2017-12-10