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第3676季【曹静专栏】老师，有你真好——七下第一单元《写出人物的精神》单元整体读写教学设计2024-04-01
【秋备专栏】七下第三单元读写：写出“小”人物的“大”风采2024-03-18
【幸子专栏】阅读名师作家美文选集，提升初中学生读写能力——读张亚凌老师《没有到不了的远方》有感2024-02-04
【我在现场】谢秋霞：教育如锦 心如梭——烟台市“大量读写 双轨运行”35周年成果展示暨大阅读工程推进会议中的报告2024-01-11
【桥月专栏】朴素的力量——《植树的牧羊人》深度读写手记2023-12-03
第3543季【桥月专栏】《诫子书》深度读写备教手记2023-11-19
【湿地课堂】杨静：天府锦绣，蜀都芳华——跨学科项目化之“成都地域文化”读写结合实践活动2023-11-14
【张敏专栏】读写，让生活更美好——六（上）第三单元整合教学设计2023-10-14
【曹静专栏】七上第一单元读写整合：“秋日风景”2023-09-25
【姣田专栏】读写融合——托物言志巧成文2023-08-24
第3428季【春霞专栏】读写结合之跟着名家名作学写人2023-07-27
第3409季【湿地直播】第二季第七十二期|我的教学主张与实践|陈志红·李佩|画意课堂 灵动探寻·创意读写 诗文写作2023-07-08
第2336季【青春课堂】活成一棵树，立在天地间——《白杨礼赞》读写结合课教学设计2023-01-12
第483季 湿地·秦风：作文读写教学实录“怀想  凝望  在课文中成长”2015-04-13
第3210季【湿地直播】第二季第四十七期|我的语文教学主张与实践|代富勇 · 程霖|寻觅读写求言意 · 聚焦群诗促成长2022-12-17
第季【湿地直播】第二季第期｜我的语文教学主张与实践｜薛丽娜•孔侠｜看见思维可视化高效读写•见微知著立足于核心素养2022-11-12
第季【狗尾草专栏】为什么我的眼里常含泪水——《艾青诗选》读写交流课2022-10-17
【湿地点评】家常读写芬芳予境界拓展作文创——潘佳梅丁慧真讲座荟萃2022-09-10
第季【湿地直播】第二季第三十三期趞我的语文教学主张与实践鵿潘佳梅·丁慧真鎩细耕话家常读写留芬芳·解析作文题拓展新境界2022-09-03
【楠林专栏】​导读为先 任务推进 读写深化——以《杜甫传》为例探寻“整本书阅读”的路径2022-08-25
【湿地点评】聚焦群文·读写联动何庆华、王宏亮月日讲座点评荟萃2022-08-05
第季【湿地直播】第二季第二十八期趞我的语文教学主张与实践鵿何庆华·王宏亮羭群文整聚·读写联动2022-07-30
【湿地课堂】王俊芳：读写互联，创造智趣共生语文课堂2022-06-12
第季【湿地直播】第二季第期趞我的语文教学主张与实践鵿严文君·王俊芳紎课型初探·读写互联2022-06-04
【狗尾草专栏】家校共读架沟通之桥，读写结合奏心灵之音2022-04-11
【楠林专栏】导读为先 任务推进 读写深化——以《杜甫传》为例探寻“整本书阅读”的路径2022-02-10
第2907季【湿地淮语】读写结合，以仿促写;;——浅谈七年级起始阶段的写作指导2021-12-07
【山海凿文】用思辨读写推动名著深度阅读2021-11-26
【春霞专栏】[江阴·南菁现场课2]浅析“读写共生”背景下的自读课文教学策略2021-06-03
【幸子专栏】八下第五单元游记读写的学习与思考（续）2021-05-23
第2681季【幸子专栏】 八下第五单元游记读写的学习与思考2021-04-25
【好消息】“读写共生”教学专题研讨会来了！2021-04-19
第2675季【狗尾草专栏】名著阅读教学中读写结合有效策略浅探2021-04-19
名著阅读教学中读写结合有效策略浅探2021-04-17
第2539季【海波专栏】万爱玲：读写结合，朝向“精神”的彼岸2020-12-04
【山海凿文专栏】吴瑞华：经典名著全书阅读的读写结合教学策略研究2020-11-13
【幸子专栏】《昆虫记》读写活动：写写身边虫子的故事2020-10-11
【青春课堂】注重积累，引导愤悱，内在建构言语能力 ——读写结合有效路径探析2020-07-03
【张敏专栏】咖啡厅聊课：将读写进行到底2020-05-02
【张敏专栏】学以致用，“单元写作课”读写相长/初中语文单元整理课教学设计(五)2020-03-21
第1884季【湿地读写】分清“层次”写出“个性”——“写人要抓住特点”的教学探索2019-02-15
【佳梅小语】且与清风共吟唱——奖给爱读写的你2019-01-28
第1863季【教师阅读】文体教学的一大法门——读《文本的正体、变体与读写教学》有感2019-01-25
第1758季【湿地阅读】多措施分层次阅读经典名著，分层次提升读写能力2018-10-10
第1731季【青春课堂】《“五看”有乾坤，读写展才情》——于修影老师品读孙秋备老师执教《我见青山多妩媚》2018-09-13
【陈群专栏】八下第三单元读写综合实践:我来做导游2018-04-11
【张娟专栏】读写，成就另一个我们2018-04-10
【张敏专栏】读写结合以写促读读写相长2018-03-24
【张娟专栏】读写创|七年级《雨的四季》教学纪实2017-10-17
【张娟专栏】读写创|由“课堂随笔”想到的2017-09-26
【张娟专栏】读写创|《济南的冬天》教学纪实2017-09-19
第1372季【湿地秦风】郑宝琴：八上第一单元活动探究——新闻读写2017-09-18
【张娟专栏】读写创|七年级《春》的教学纪实2017-09-12
【培东专栏】一棵小桃树，读写两课堂2017-08-24
【张敏专栏】以写促读读写相长——以人教版八（下）教材的教学设计为例2017-05-20
【陈群专栏】群诗读写实践：我心目中的李白2017-05-10
【简约语文】艾简：玩转微信，玩出不一样的语文生活——特级教师丁卫军读写教学活动侧记2017-04-23
第1120季【湿地秦风】读写结合学写人，形神兼备绘外貌2017-01-09
【陈群专栏】初一新教材读写结合实例2016-11-02
【凤云专栏】教你一种读书方法：精批巧注，读写结合2016-06-13
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第896季【湿地秦风】读写结合展双翼    积累创新提能力2016-05-30
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第665季湿地秦风诗情萌初三，读写竞风流2015-10-12
第393季谢华：不容错过的精彩作文读写长廊2015-01-13
第三版：阅读写作2014-04-21