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第3456季【望军专栏】舒展——理解《社戏》深层意蕴的密码——《社戏》教学设计2023-08-24
【张洁素读】真的,一直到现在,我实在再也没有——读《社戏》2023-06-09
【课堂研究】黄淑娴:一出再也看不到的好戏 ——解读《社戏》的“好戏”2023-03-20
【湿地阅读】杨静:童言最真,童心最美——我读《社戏》2023-03-08
【湿地实录】李明哲:美丽的童话精神的返乡——《社戏》线上教学实录2022-10-22
【湿地课堂】喻虹:《社戏》第2课时教学设计2021-05-16
【爱林专栏】张爱林:最惊艳的包票,最安魂的梦乡·课堂教学研究(12)·文本特质与课型创新研究·《社戏》教学设计︱课堂教学研究122021-02-27
第2610季【邓颖专栏】邓颖:无字之书育少年——《社戏》中少年群像解读2021-02-13
【桥月专栏】家常课的浓浓青春语文味——评夏海芹老师课例《社戏》2020-11-15
第2429季【湿地课评】欧阳艳:断舍离,助力经典三步上篮——点评王君老师《社戏》写作型文本课堂实录2020-08-15
就从这插画说起——《社戏》课堂实录2020-06-30
【晓琳专栏】任时光老去,我在《社戏》里想你2020-03-28
第2272季【成长学院】语文湿地创意教学设计发布 | 周三晚八点 |《壶口瀑布》《灯笼》《时间的脚印》《马说》《社戏》2020-03-11
【湿地随笔】廖俊艳:温柔的匕首,忧伤的祭文——我读《社戏》2020-02-23
【湿地随笔】人生若只如初见 ——《社戏》教学设计2020-01-21
【张娟专栏】带学生到情境中去——聊聊《社戏》的教法2019-03-12
【谖草专栏】一个人一方土一段情——《社戏》教学设计2018-12-20
第1130季【教学反思】绕不开的社戏2017-01-19
第879期【湿地浙韵】于保东:“社戏”不该教“社戏”吗?2016-05-13
第521季青春课堂:多轮解读对话《社戏》,感受至真孩童视野2015-05-21