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【东方专栏】管东方:做自己的伯乐——慢读《马说》的托物寓意2023-06-10
【晓琳专栏】《马说》教学设计一等奖课例2015-04-03
【山海凿文】郁恬:“三”看马说2022-06-24
【望军专栏】做自己的伯乐——《马说》课堂实录2022-05-12
第2948季【青春语文·王君专栏】让深度学习在文言文教学中发生;——以王君《向韩昌黎学“高级吐槽”——<马说>创读》为例2022-01-18
第2942季【青春语文·王君专栏】向韩昌黎学“高级吐槽”——《马说》课堂实录2022-01-11
【桥月专栏】让深度学习在教学中发生;——以王君《向韩昌黎学“高级吐槽”——<马说>创读》为例2021-11-28
第2804季【青春课堂】邱清平:有趣 有料 有种——语文湿地年会王君《马说》听课有感2021-08-26
【望军专栏】做自己的伯乐 ——《马说》课堂实录2021-01-28
第2272季【成长学院】语文湿地创意教学设计发布 | 周三晚八点 |《壶口瀑布》《灯笼》《时间的脚印》《马说》《社戏》2020-03-11
【张娟专栏】以“不”挈领,走进文本——读司艳平《《马说》教学实录》有感2018-09-11
【游戏语文】杨富昌:阅读教学(23)两“马”骈行一起说——《马说》游戏教学2018-05-16
【艳平专栏】以“不”挈领,“不”平而鸣——再读《马说》2016-11-12
第971季【湿地课堂】抓“不”撬动《马说》,直抵文本内核2016-08-13
第750季【湿地晋然】学习晓琳教《马说》,学生辩论显身手2016-01-05
第75季马年知马:韩愈《马说》解读2014-02-27